ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأغاني التعليمية في تنمية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور الأغاني التعليمية في تنمية بعض مهارات الاستماع لدى أطفال الروضة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Songs in Developing some Listening Skills among Kindergarten Children in the State of Kuwait
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، عبير جابر ساكت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فتح الباب، مصطفى عبدالسلام علي (مشرف) , داود، سميرة سعيد عبدالغني (مشرف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 424 - 454
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | الاستراتيجيات التعليمية | رياض الأطفال | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأغاني التعليمية | مهارات الاستماع | أطفال الروضة | دولة الكويت | Educational Songs | Listening Skills | Kindergarten Children | The State of Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الأغاني التعليمية في تنمية بعض مهارات الاستماع لدى أطفال الروضة بدولة الكويت، وذلك من خلال تحديد مهارات الاستماع التي يجب تنميتها لدى أطفال الروضة، وقياس فاعلية ودور الأغاني التعليمية في تنمية مهارات الاستماع لدى أطفال الروضة، ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج شبه التجريبي وتم ضبط بعض المتغيرات المهمة واستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة ذات التطبيقين القبلي والبعدي، وتكونت عينة البحث من أطفال الروضة قوامها (٥٠) طفلا من روضة البراعم التابعة لمحافظة حولي التعليمية بمنطقة سلوى الروضة بدولة الكويت، وأظهرت نتائج البحث وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة عند مستوي دلالة (٠,٠٥) في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الاستماع لدى أطفال الروضة لصالح أطفال المجموعة التجريبية، وبالتالي يمكن القول أن استخدام استراتيجية الأغاني التعليمية في التدريس لأطفال الروضة بالكويت يؤدي إلى تحسين مهارات الاستماع لأطفال الروضة بالكويت، ويوصي البحث بأهمية الاستفادة من هذه الاستراتيجية في تنمية جميع المهارات اللغوية لدى الأطفال في دولة الكويت.

The current research aimed to identify the effectiveness of using the educational songs strategy in developing some listening skills among kindergarten children in the State of Kuwait, by identifying the listening skills that must be developed among kindergarten children, and measuring the effectiveness and role of educational songs in developing listening skills among kindergarten children, and to achieve these Objectives The semi-experimental approach was used and some important variables were set and the experimental design was used with two groups, the experimental and the control, with two applications, pre and post, and the research sample consisted of kindergarten children consisting of (50) children from Kindergarten Al-Baraem affiliated to Hawalli Educational Governorate in Salwa Al-Rawdah area in the State of Kuwait, and the results of the research showed There is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group and the control group at the level of significance (0.05) in the post application to test the listening skills of kindergarten children in favor of the children of the experimental group. Listening to kindergarten children in Kuwait, and the research recommends the importance of benefiting from this strategy in developing All language skills of children in the State of Kuwait.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.