ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تفعيل الحرية الأكاديمي...>الوصف

متطلبات تفعيل الحرية الأكاديمية للتمكين التربوي لمعلمي التعليم قبل الجامعي

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: حسين، ميادة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، صلاح عبدالله محمد (مشرف) , محمود، هناء فرغلي علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 27 - 51
ISSN: 2682-2032
رقم MD: 1485347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم قبل الجامعي | المؤسسات التعليمية | الإطار الفكري | التمكين الإداري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحرية الأكاديمية | التمكين التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على الإطار الفكري للحرية الأكاديمية، والتمكين التربوي، ومعرفة متطلبات تفعيل الحرية الأكاديمية للتمكين التربوي لمعلم التعليم قبل الجامعي، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها:- الاستقلال الإداري والمالي والأكاديمي للمؤسسة التعليمية، منح الصلاحيات للمؤسسة التعليمية، والضمانات المرضية للعمل الجاد ورفعة المؤسسة التعليمية، منح المعلم الحرية في التدريس، واتخاذ القرار، والتعبير عن الرأي، والبحث العلمي، تفويض السلطة للمعلم، لاتخاذ القرارات الخاصة بعمله، منح المعلم الثقة والدعم، وذلك بالأمداد بالمعلومات اللازمة للعمل، توفير الدعم والمساندة المجتمعية للمعلمين، توفير الموارد البشرية المتخصصة من المعلمين، وكذلك المواد والأدوات اللازمة للعمل، وهي العوامل التي تحرك قدرات المعلمين لبذل المزيد من الجهد لتحقيق نتائج أفضل، ومنح الطالب الحرية في التعليم والتعلم، بما يتناسب مع قدراته وإمكاناته.
ISSN: 2682-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.