LEADER |
02904nam a22002417a 4500 |
001 |
2228836 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 788178
|a حسين، ميادة محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a متطلبات تفعيل الحرية الأكاديمية للتمكين التربوي لمعلمي التعليم قبل الجامعي
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
|c 2024
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 27 - 51
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف على الإطار الفكري للحرية الأكاديمية، والتمكين التربوي، ومعرفة متطلبات تفعيل الحرية الأكاديمية للتمكين التربوي لمعلم التعليم قبل الجامعي، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها:- الاستقلال الإداري والمالي والأكاديمي للمؤسسة التعليمية، منح الصلاحيات للمؤسسة التعليمية، والضمانات المرضية للعمل الجاد ورفعة المؤسسة التعليمية، منح المعلم الحرية في التدريس، واتخاذ القرار، والتعبير عن الرأي، والبحث العلمي، تفويض السلطة للمعلم، لاتخاذ القرارات الخاصة بعمله، منح المعلم الثقة والدعم، وذلك بالأمداد بالمعلومات اللازمة للعمل، توفير الدعم والمساندة المجتمعية للمعلمين، توفير الموارد البشرية المتخصصة من المعلمين، وكذلك المواد والأدوات اللازمة للعمل، وهي العوامل التي تحرك قدرات المعلمين لبذل المزيد من الجهد لتحقيق نتائج أفضل، ومنح الطالب الحرية في التعليم والتعلم، بما يتناسب مع قدراته وإمكاناته.
|
653 |
|
|
|a التعليم قبل الجامعي
|a المؤسسات التعليمية
|a الإطار الفكري
|a التمكين الإداري
|
692 |
|
|
|a الحرية الأكاديمية
|a التمكين التربوي
|
700 |
|
|
|9 210669
|a حسن، صلاح عبدالله محمد
|e مشرف
|q Hasan, Salah Abdullah Mohammed
|
700 |
|
|
|a محمود، هناء فرغلي علي
|g Mahmoud, Hana Farghali Ali
|e مشرف
|9 312447
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Educational Journal for Adult Education
|f Al-Mağallah Al-Tarbawiyyaẗ Li Taʿlīm Al-Kibār
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2027
|s المجلة التربوية لتعليم الكبار
|v 006
|x 2682-2032
|
856 |
|
|
|u 2027-006-002-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1485347
|d 1485347
|