| المستخلص: |
هدف البحث إلى تحديد كيفية تفعيل دور مؤسسات المجتمع المدني للمساهمة في حل المشكلات الإدارية بالمدارس الرسمية المتميزة للغات بمحافظة الجيزة، وذلك من خلال البحث في الأسس النظرية والاتجاهات المعاصرة وواقع إدارة المدارس التجريبية بمحافظة الجيزة وكيف يسهم في حل مشكلات المدارس التجريبية بهدف تطويرها وتحسين أدائها من خلال مساعدة القائمين على إدارة هذا النوع من المدارس في إعادة النظر في المنظومة الإدارية الخاصة بها بهدف تطوير الأداء. وتوصل البحث "ما واقع إسهام مؤسسات المجتمع المدني في مواجهة بعض مشكلات الإدارة المدرسية بالمدارس الرسمية المتميزة للغات؟". هذا وتتفق نتائج هذا البعد من الدراسة الحالية مع ما جاء بإطارها النظري، والتي أظهرت واقع التوافر المتوسطة للإسهامات ذات الصلة المباشرة بالعملية التعليمية من إسهامات مؤسسات المجتمع المدني في مواجهة بعض مشكلات الإدارة المدرسية بالمدارس الرسمية المتميزة للغات، حيث قد ترجع هذه النتائج إلى تتفاعل مؤسسات المجتمع المدني مع الأنشطة الطلابية داخل المدارس الرسمية المتميزة للغات بإقامة الحفلات في المناسبات وعمل المسابقات للنشاط والتحفيز. وقدم البحث في نهايته تصور مقترح يسهم في وضع تفاعل مؤسسات المجتمع المدني في مواجهة بعض مشكلات الإدارة المدرسية بالمدارس الرسمية المتميزة للغات بمحافظة الجيزة
The aim of the research is to determine how to activate the role of civil society organizations to contribute to solving administrative problems in the distinguished official schools for languages in Giza Governorate, through researching the theoretical foundations, contemporary trends, and the reality of managing experimental schools in Giza Governorate, and how it contributes to solving the problems of experimental schools in order to develop them and improve their performance through Assisting those in charge of managing this type of school in reviewing its administrative system in order to improve performance. The research concluded: What is the reality of the contribution of civil society organizations in facing some of the problems of school administration in distinguished official schools for languages? The results of this dimension of the current study are consistent with what came in its theoretical framework, which showed the reality of the average availability of contributions directly related to the educational process from the contributions of civil society institutions in facing some school management problems in official schools distinguished for languages, where these results may be due to the interaction of community institutions Civil with student activities within the distinguished official schools for languages by holding parties on occasions and holding competitions for activity and motivation At the end of the study, the research presented a proposed vision that contributes to developing the interaction of civil society institutions in facing some of the problems of school administration in distinguished official schools for languages in Giza Governorate.
|
