ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عادات العقل المنتجة وعلاقتها ب...>الوصف

عادات العقل المنتجة وعلاقتها بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الديب، إيمان محمود النعمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منيب، تهاني محمد عثمان (مشرف) , السحيمي، علياء رجب (مشرف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 27 - 56
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عادات العقل | اتخاذ القرارات | النظرية العقلانية | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل المنتجة | اتخاذ القرار | طلاب الثانوية | Productive Habits of Mind | Decision Making | High School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: * هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى عادات العقل المنتجة لدى طلاب المرحلة الثانوية وكذلك الكشف عن العلاقة بين عادات العقل واتخاذ القرار لديهم، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي على عينة من طلاب المرحلة الثانوية العامة بالصف الثاني الثانوي بلغ عددهم (١٤٨) طالبا وطالبة بواقع (٦١) طالب، (۸۷) طالبة، بالتخصصين العلمي والأدبي، كما تم استخدام الأدوات التالية: مقياس عادات العقل المنتجة (إعداد الباحثة) وتم تصميمه وفق تصنيف مارزانو لعادات العقل، وكذلك تم استخدام مقياس مهارات اتخاذ القرار إعداد (فاطمة الهنائية، ٢٠١٥)، وبعد تطبيق أدوات البحث والتي تم تصميمها بشكل إلكتروني وإرسالها للطلاب بالعينة، وقد توصلت الدراسة إلى أن الطلاب لديهم مستوى مرتفع من عادات العقل في كل من (تنظيم الذات، التفكير الناقد)، ومستوى متوسط من (التفكير الإبداعي)، كما تم التوصل إلى علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين عادات العقل ومهارات اتخاذ القرار، كما تبين وجود فروق حسب الجنس لصالح الإناث في عادات العقل المنتجة، بينما لا توجد فروق حسب التخصص (علمي أدبي)، وأن هناك إسهاما نسبيا دالا للمتغير المستقل (عادات العقل المنتجة) في التنبؤ بدرجات القدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب، وفي ضوء النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات.

The study aimed to reveal the level of habits of mind produced by secondary school students, as well as to reveal the relationship between habits of mind and their decision-making. (61) male students, (87) female students, in the scientific and literary majors, and the following tools were used: the productive habits of the mind scale (prepared by the researcher) and it was designed according to Marzano’s classification of the habits of the mind, as well as the decision-making skills scale prepared by (Fatima Al-Hinai, 2015) And after applying the research tools, which were designed electronically and sent to the students in the sample, the study found that the students had a high level of habits of mind in each of (self-regulation, critical thinking), and a medium level of (creative thinking), and a relationship was reached Positive and statistically significant correlation between the habits of mind and decision-making skills. It also showed that there are differences according to gender in favor of females in the habits of the productive mind, while there are no differences according to specialization (scientific and literary), and that there is a relative significant contribution of the independent variable (p. (Productive Mind Data) in predicting the degrees of decision-making ability among students, and in the light of the results, some recommendations and proposals were presented.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.