ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مطور قائم على الوسائط ا...>الوصف

برنامج مطور قائم على الوسائط التفاعلية في مادة الفقه الشافعي لتنمية التحصيل لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية

العنوان بلغة أخرى: Software Based Developer Interactive Media in the Subject of Shafi’i Jurisprudence to Develop Team Work Skills and Attainment for Middle School Students Azhair
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، ولاء إبراهيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شحاتة، زين محمد (مشرف) , داود، سميرة سعيد عبدالغني (مشرف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 907 - 935
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التربية الدينية | الوسائط التفاعلية | التحصيل الدراسي | طلبة الإعدادية الأزهرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية | التحصيل لمادة الفقه الشافعي | Program Based on Interactive Multimedia | Achievement Jurisprudence Shafi'i | Teamwork Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية التحصيل في مادة الفقه الشافعي باستخدام برنامج قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمعهد الأزهري. تم استخدام المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه تجريبي لمجموعة واحدة ذي التطبيق القبلي والبعدي. وتكونت مجموعة البحث من تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري بمعهد الأزهري بفتيات قويسنا مكونة من (۳۰) ثلاثين طالبة. وقد استخدم البحث الأدوات الآتية: برامج قائم على الوسائط المتعددة وصممت اختبارا تحصيليا لتنمية مادة الفقه الشافعي، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى: تحسين أداء مجموعة البحث في التطبيق البعدي في الاختبار التحصيلي في مادة الفقه الشافعي. ويدعم ذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات العمل الجماعي؛ مما يشير إلى فاعلية البرنامج القائم على الوسائط المتعددة التفاعلية في مادة الفقه الشافعي وتنمية التحصيل لطالبات الفصل الأول الإعدادي الأزهري.

Software Based Developer Interactive Media in The Subject Of Shafi’i Jurisprudence To Develop Team Work Skills And Attainment For Middle School Students Azhair The current research aimed to develop some teamwork skills and achievement in Shafi'i jurisprudence using a program based on interactive multimedia among middle school students at the Al-Azhar Institute. An experimental approach based on semi experimental design was used for a single group with pre- and post-application. The research group consisted of students of the first grade of preparatory Al-Azhar Institute of Al-Azhar girls Quesna consisting of (30) schoolgirls. The current research used the following tools: multimedia-based programs designed an achievement test for the development of Shafi'i jurisprudence, and designed a situation test for teamwork skills that includes only three skills of cooperation, conflict resolution and time management. The results of the study reached the following: Improving the performance of the research group in the dimensional application in the achievement test in the Shafi'i jurisprudence. This is supported by the existence of statistically significant differences at level (0.01) between the average scores of the students of the research group in the pre- and post-applications to test teamwork skills. Which indicates the effectiveness of the program based on interactive multimedia in the subject of Shafi'i jurisprudence and the development of teamwork skills and achievement for students of the first preparatory Azhar semester.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.