| LEADER |
05092nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2228985 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 788283
|a صالح، فاطمة ربيع مصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a عوامل تطوير الكفاءات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية بمصر
|
| 246 |
|
|
|a Development of Research Competencies of Postgraduate Students in Faculties of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 197
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التعرف على كيفية تطوير الكفاءات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية، وذلك من خلال التعرف على الأسس النظرية للكفاءات البحثية والتعرف على واقع الكفاءات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية والكشف عن القصور في هذه الكفاءات. كما هدفت لوضع مقترحات لتنمية هذه الكفاءات ولتطويرها. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الباحثة لعدة نتائج أهمها أن هناك عوامل تساعد على تطوير الكفاءات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية منها إكساب الأفراد القدرة الذاتية على الوصول لمصادر المعرفة وتنظيمها وتوظيفها وتوليد المزيد منها، وكذلك التخلص من النمطية من خلال إكسابهم مهارات عملية تمكنهم من التعامل الصحيح مع التدفق المعرفي والتقنيات المرتبطة به. وقدمت الباحثة عدة توصيات لتطوير هذه الكفاءات أهمها (ضرورة تحسين وتعزيز مهارات الطلاب البحثية في التعليم الجامعي، ووضع معايير لتقييم الكفاءات البحثية وذلك بوضع قواعد تشمل المحددات والمؤشرات لوصف مستوى الكفاءات البحثية وتحديد الجوانب الشخصية والمعرفية لطلاب الدراسات العليا، ضرورة تولية مزيد من الاهتمام بعملية الدعم المادي وتمويل الكفاءات البحثية).
|b The current research aimed to identify how to develop research competencies among graduate students in colleges of education, by identifying the theoretical foundations of research competencies, identifying the reality of research competencies among graduate students in colleges of education, and revealing deficiencies in these competencies. It also aimed to develop proposals to develop these competencies. The researcher used the descriptive analytical method. The researcher reached several results, the most important of which is There are factors that help develop the research competencies of graduate students in colleges of education, including providing individuals with the ability to access knowledge sources, organize them, employ them, and generate more of them, as well as developing the elimination of stereotyping by providing them with practical skills that enable them to deal correctly with the flow of knowledge and the techniques associated with it. The researcher presented several recommendations for developing these competencies, the most important of which are (the need to improve and enhance students’ research skills in university education, and to establish standards for evaluating research competencies by setting rules that include determinants and indicators to describe the level of research competencies and determine the personal and cognitive aspects of graduate students, and the necessity of paying more attention to the process of financial support. and funding research competencies).
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الفكرية
|a الأبحاث العلمية
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءات البحثية
|a طلاب الدراسات العليا
|a كليات التربية
|b Research Competencies
|b Graduate Students
|b Colleges of Education
|
| 700 |
|
|
|a عباس، ياسر ميمون
|g Abbass, Yasser Mymoon
|e مشرف
|9 258270
|
| 700 |
|
|
|a زنون، نشوى سعد محمود
|g Zanoun, Nashwa Saad Mahmoud
|e مشرف
|9 592249
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 032
|m ع32
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-032-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485494
|d 1485494
|
