| LEADER |
03927nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2229188 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الفقي، أية عادل أحمد
|g Al-Faqi, Aya Adel Ahmed
|e مؤلف
|9 788435
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي لتحسين التفكير البنائي لدي طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program to Improve the Constructivist Thinking of Secondary School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 192 - 218
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي لتحسين التفكير البنائي لدي طلاب المرحلة الثانوية، والتحقق من استمراريته بعد فترة المتابعة التي استغرقت شهر، وذلك على عينة مكونة من (۲۰) طالب من طلاب المرحلة الثانوية، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (١٥-١٦) عاما، تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (۱۰) طلاب بمتوسط (١٥,٩٧) عام وتم تطبيق البرنامج التدريبي عليهم لمدة شهرين، ومجموعة ضابطة (۱۰) طلاب بمتوسط معياري (١٥,٩٠)، ولم يطبق عليها البرنامج التدريبي، اشتملت أدوات الدراسة على مقياس التفكير البنائي (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي (من إعداد الباحثة) أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي في تحسين التفكير البنائي لدى طلاب المرحلة الثانوية، واستمرار الفعالية بعد فترة المتابعة التي استغرقت شهر.
|b This study aimed to verify the effectiveness of a training program to improve the constructivist thinking among secondary school students, and to verify its continuity after a month-long follow-up period, on a sample of (20) secondary school students, whose ages ranged between (15-16) Years, the study sample was divided into two groups: an experimental group (10) students with an average of (15.97) years, and the training program was applied to them for two months, and a control group (10) students with a standard average (15.90), and the training program was not applied to them. The study tools included Structural Thinking Scale (prepared by the researcher), and the training program (prepared by the researcher) The results of the study revealed the effectiveness of the training program in improving the constructivist thinking of secondary school students, and the continuity of effectiveness after the month-long follow-up period.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a البرامج التدريبية
|a التفكير البنائي
|a طلبة المدارس
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التدريبي
|a التفكير البنائي
|a قلق المواجهة
|b Training Program
|b Constructivist Thinking
|b Confrontation Anxiety
|
| 700 |
|
|
|a محمود، سليمان محمد سليمان
|g Soliman, Soliman Mohamed
|e م. مشارك
|9 240896
|
| 700 |
|
|
|a الديب، ولاء علاء الدين
|e م. مشارك
|9 788035
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 023
|m ع23
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-023-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485717
|d 1485717
|
