| LEADER |
03280nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2229254 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الغزولي، فاطمة محمد رمزي عبدالعال
|e مؤلف
|9 788493
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند على الدماغ لتحسين الانتباه لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 681 - 721
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي لتحسين الانتباه لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم، تكونت عينة حساب الكفاءة السيكومترية من (۲۰) طفلاً وطفلة بمرحلة رياض الأطفال بروضة مدرسة الأزهر النموذجي بشبين الكوم، وتراوحت أعمار الأطفال ما بين (٤-٦) سنة، بمتوسط عمري قدره (٥٫۳۸) سنة وانحراف معياري قدره (۰,۹۸۳). وتكونت أدوات الدراسة من مقياس الانتباه إعداد الباحثة، والبرنامج القائم على التعليم المستند للدماغ (إعداد/ الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج المستند للدماغ في تحسين الانتباه لدى الأطفال ذوي المعرضين لخطر صعوبات التعلم.
|b The objective of the research is to reveal the effectiveness of a training programme to improve the attention of children at risk of learning disabilities. The sample calculation of psychometric competence was made up of 20 children in kindergarten in the model Azhar School, with children aged between 4-6 years, with an average age of 5.38 years and a standard deviation of 0.983 years. The study tools consisted of the Research Attention Gauge, the Brain-Based Education Programme (Preparation/Researcher), and the study's findings reached the effectiveness of the brain-based programme in improving attention in children at risk of learning disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a المهارات العقلية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a صعوبات التعلم
|a تشتت الانتباه
|
| 692 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a الانتباه
|a التعلم المستند للدماغ
|b Learning Difficulties
|b Attention
|b Brain-Based Learning
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، فاروق السيد
|g Osman, Farouk Elsayed
|e مشرف
|9 272336
|
| 700 |
|
|
|a الكافوري، صبحي عبدالفتاح
|e مشرف
|9 546141
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 025
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 032
|m ع32
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-032-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485798
|d 1485798
|
