تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية استراتيجية مقترحة قائمة...>مارك

فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المتمركز حول المشكلة لتدريس وحدة الكيمياء بمحتوى مناهج العلوم في تنمية مهارات الفهم العميق ودافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، جهاد عصام محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمجيد، ممدوح محمد (مشرف) , هنداوي، عماد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 32 - 51
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485808
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطور التعليمي | استراتيجية التعلم | مهارات الفهم العميق | المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
LEADER 01540nam a22002177a 4500
001 2229265
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 788502  |a أحمد، جهاد عصام محمود  |e مؤلف 
245 |a فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المتمركز حول المشكلة لتدريس وحدة الكيمياء بمحتوى مناهج العلوم في تنمية مهارات الفهم العميق ودافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 32 - 51 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التطور التعليمي  |a استراتيجية التعلم  |a مهارات الفهم العميق  |a المرحلة الإعدادية 
700 |a عبدالمجيد، ممدوح محمد  |g Abdelmageed, Mamdouh Mohamed  |e مشرف  |9 268318 
700 |a هنداوي، عماد محمد  |g Hendawy, Emad Mohamed  |e مشرف  |9 467187 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies  |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 021  |m ع21  |o 2547  |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية  |v 000  |x 2682-1931 
856 |u 2547-000-021-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1485808  |d 1485808 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.