ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي قائم على رأس المال النفسي في خفض قلق المستقبل المهني لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program-Based on the Psychological Capital in Reducing Vocational Future Anxiety for Kindergarten Female Student Teachers
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السحيمي، علياء رجب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sehamie, Aliaa Ragab
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 61
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1486033
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رأس المال النفسي | اضطرابات القلق | التوافق المهني | معلمو رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي قائم على رأس المال النفسي | قلق المستقبل المهني | الطالبات معلمات رياض الأطفال | The Psychological Capital | Vocational Future Anxiety | Kindergarten Female Student Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي قائم على رأس المال النفسي لخفض قلق المستقبل المهني لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال، وتكونت عينة البحث من (۲۰) طالبة بمتوسط عمري (٢١,٥٠) سنة، وانحراف معياري (٠,٢٥)، منهم (۱۰) طالبات في المجموعة التجريبية، و(١٠) طالبات في المجموعة الضابطة، وتم استخدام مقياس قلق المستقبل المهني (إعداد/ الباحثة)، وكذلك طبق البرنامج الإرشادي (إعداد/ الباحثة) على عينة البحث، وأظهرت نتائج القياس البعدي وجود فروق ذات دلالة بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في خفض قلق المستقبل المهني، كما وجدت فروق ذات دلالة بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، وبذلك أكدت النتائج على فعالية البرنامج الإرشادي، وأظهرت النتائج أيضا استمرارية فعالية البرنامج الإرشادي المطبق بعد المتابعة، وقدم البحث توصياته في ضوء النتائج التي توصل إليها.

The research aimed to investigate the effectiveness of a counseling program based on the psychological capital in reducing vocational future anxiety for Kindergarten female student teachers. Twenty female university students participated in the research. They were divided into an experimental group and a control one (10 participants each). They ranged in age from 21 to 22. The research instrument and material were the vocational future anxiety scale and the counseling program based on the psychological capital. The research results have indicated that there were significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the reduction of vocational future anxiety in favor of the experimental group. Besides, significant differences were found in the mean scores of the pre and post-administrations of the research instrument in favor of the post-administration. Accordingly, it was confirmed that the research program has proved to be effective in reducing vocational future anxiety for Kindergarten female student teachers.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.