ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي قائم على الذكاء الانفعالي لخفض الألكسيثيميا لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بدر، محمد محمود عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، سليمان محمد (مشرف) , طاحون، رحاب سمير (مشرف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 404 - 428
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1486111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | البرامج الإرشادية | الذكاء الانفعالي | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإرشادي | الذكاء الانفعالي | الألكسيثيميا | Counseling Program | Emotional Intelligence | Alexithymia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي قائم على الذكاء الانفعالي في خفض الألكسيثيميا لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية وعددها (٦٠) طالبا وطالبة ممن حصلوا على درجة مرتفعة في مقياس الألكسيثيميا للعام الدراسي ۲۰۲۱- ۲۰۲۲، وقد تم اختيار عينة البحث من خلال اتباع التصميم التجريبي للقياس القبلي البعدي التتبعي، وتم تطبيق أدوات البحث الممثلة في البرنامج الإرشادي القائم على الذكاء الانفعالي، ومقياس الألكسيثيميا، وتم استخدام اختبار "ت" للعينات المرتبطة والمستقلة ومعامل كوهين "d" ومربع إيتا η2 لحساب حجم الأثر وأسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج الإرشادي القائم على الذكاء الانفعالي في خفض الألكسيثيميا لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية بأبعادها المختلفة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الألكسيثميا وأبعاده الفرعية لصالح القياس القبلي، كذلك توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي على مقياس الألكسيثميا وأبعاده الفرعية لصالح المجموعة الضابطة، بينما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الألكسيثميا، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الألكسيثميا.

The aim of the current research is to reveal the effectiveness of a counseling program based on emotional intelligence in reducing alexithymia among middle school students, the number of them (60) male and female students who obtained a high score in alexithymia scales for the academic year 2021-2022. The research sample was carried out by following the experimental design of the pre-posttest measurement, and the research tools represented in the counseling program based on emotional intelligence and alexithymia scale were applied, and the “t” test was used for linked and independent samples, Cohen’s coefficient d, and the Eta 2 η square to calculate the volume of The results of the research revealed the effectiveness of the counseling program based on emotional intelligence in reducing alexithymia among middle school students in its various dimensions, there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in pre and post-test on Alexithemia scale for post-test, The results also found that there are statistically significant differences between the mean scores of experimental group and control group on Alexithemia scale for experimental group. While the results found that there are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in pre-test and follow-up test on Alexithemia scale.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.