واقع استخدام معلمي الرياضيات للمنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس طلبة المرحلة الثانوية في البادية الشمالية الشرقية

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Mathematics Teachers' Use of Electronic Educational Platforms in Teaching Secondary School Students in Northeast Badia Ahmed Adeeb Hamadna Ministry of Education, Jordan
المصدر:	إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر:	جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	حمادنة، أحمد أديب (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج26, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	آذار
الصفحات:	371 - 400
ISSN:	1681-3510
رقم MD:	1486126
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التعليم الرقمي \| المنصات التعليمية \| معلمو الرياضيات \| طلبة التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:	المنصات التعليمية الإلكترونية \| معلمو الرياضيات \| طلبة المرحلة الثانوية \| Electronic Educational Platforms \| Mathematics Teachers \| Secondary School Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01543nam a22002177a 4500
001	2229573
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 788695 \|a حمادنة، أحمد أديب \|e مؤلف
245		\|a واقع استخدام معلمي الرياضيات للمنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس طلبة المرحلة الثانوية في البادية الشمالية الشرقية
246		\|a The Reality of Mathematics Teachers' Use of Electronic Educational Platforms in Teaching Secondary School Students in Northeast Badia Ahmed Adeeb Hamadna Ministry of Education, Jordan
260		\|b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي \|c 2024 \|g آذار \|m 1445
300		\|a 371 - 400
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الرقمي \|a المنصات التعليمية \|a معلمو الرياضيات \|a طلبة التعليم الثانوي
692		\|a المنصات التعليمية الإلكترونية \|a معلمو الرياضيات \|a طلبة المرحلة الثانوية \|b Electronic Educational Platforms \|b Mathematics Teachers \|b Secondary School Students
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 019 \|e Irbid Journal for Humanities and Studies \|l 002 \|m مج26, ع2 \|o 0409 \|s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية \|v 026 \|x 1681-3510
856		\|u 0409-026-002-019.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1486126 \|d 1486126