يجب تسجيل الدخول أولا
فعالية برنامج تدريبي قائم على التجنب المعرفي لخفض اجترار الغضب لدى طلاب الجامعة الصم
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغفار، محمد غريب عبدالعظيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البنا، عادل السعيد إبراهيم (مشرف) , طاحون، رحاب سمير (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 136 - 175 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1486133 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تجنب معرفي | اجترار الغضب | طلاب الجامعة الصم | Cognitive Avoidance | Anger Rumination | Deaf University Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 04492nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2229580 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالغفار، محمد غريب عبدالعظيم |e مؤلف |9 788698 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي قائم على التجنب المعرفي لخفض اجترار الغضب لدى طلاب الجامعة الصم | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 136 - 175 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على التجنب المعرفي في خفض اجترار الغضب لدى طلاب الجامعة الصم. أجريت الدراسة على عينة، تكونت من (27) طالب وطالبة من الطلاب الصم بكلية التربية النوعية جامعة المنوفية بمتوسط عمر زمني (2004)، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس اجترار الغضب Sukhodolsky, Golub, & Cromwell, 2001))، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس اجترار الغضب لصالح القياس البعدي، كدرجة كلية وأبعاد فرعية، في حين لم تسفر النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس اجترار الغضب كدرجة كلية وأبعاد فرعية، وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات كان أهمها ضرورة الاهتمام بالكشف عن التلاميذ ذوى سلوكيات اجترار الغضب، وإشراكهم بشكل أكبر في الأنشطة الاجتماعية والمدرسية، وحث الطلاب الصم على العمل الجماعي ضمن فريق وأن يشاركوا بأفكارهم من أجل الوصول إلى أفضل أداء أكاديمي. |b The study aimed at detecting the Effectiveness of program based on cognitive avoidance to decrease Anger Rumination among deaf university students. The sample consisted of (27) male and female students of faculty of specific education el menofyia university at the age average of (20.4) the study tools were included or involved in anger rumination measurement (Sukhodolsky, Golub, & Cromwell, 2001). The study resulted in existence of statistically significant effect among level averages of marks of experimental group students in both before and after measurements on anger rumination measurement for after measurement as a total degree and dimension secondary. On the other hand the study didn't result in existence of statically significant difference among grades averages marks of experimental group students in after and tracer measurements on anger rumination measurement as a total degree and dimension secondary. The study concluded with number of recommendations, the most important which is necessity to detecting about students with anger rumination behavior, making them take part in more social and school activities and encouraging deaf students on teamwork including team in order to share their ideas to achieve the best academic performance. | ||
| 653 | |a ذوي الهمم |a الإعاقة السمعية |a السلوكيات العدوانية |a الضبط الإنفعالي | ||
| 692 | |a تجنب معرفي |a اجترار الغضب |a طلاب الجامعة الصم |b Cognitive Avoidance |b Anger Rumination |b Deaf University Students | ||
| 700 | |a البنا، عادل السعيد إبراهيم |g El-Banna, Adel El-Saed Ibrahim |e مشرف |9 84068 | ||
| 700 | |a طاحون، رحاب سمير |g Tahoun, Rehab Samir |e مشرف |9 545370 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 004 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 034 |m ع34 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-034-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1486133 |d 1486133 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على التجنب المعرفي لتحسين الشفقة بالذات لدى طلاب الجامعة الصم
بواسطة: عبدالغفار، محمد غريب عبدالعظيم منشور: (2024) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على مهارات الكفاءة الأخلاقية لتحسين المهارات الاجتماعية لدى المراهقين المعاقين سمعيا
بواسطة: عبدالعظيم، هيام سلامة منشور: (2023) -
برنامج فني مقترح قائم على الإرشاد السلوكي لخفض حدة الغضب لدى عينة من التلاميذ الصم ذوي النشاط الزائد
بواسطة: الصايغ، فالنتينا وديع سلامة منشور: (2016) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض حدة الغضب وتحسين مستوي الشعور بالسعادة لدي الطلاب ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: محمد، أمل محمود سيد منشور: (2019) -
فعالية برنامج قائم على مبادئ نظرية التصميم الوجداني للتعليم في تحسين رفاهية التعلم وخفض الإجهاد المعرفي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بالجامعة
بواسطة: الفيل، حلمي محمد حلمي منشور: (2022)
