ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات نشر ثقافة التعليم المد...>الوصف

متطلبات نشر ثقافة التعليم المدمج في مدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العجمي، مشاعل ناصر عبيد فهيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطايا، عبدالناصر سعيد (مشرف) , الحرون، منى محمد السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 494 - 512
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1486140
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المدمج | المؤسسات التعليمية | الإدارة المدرسية | التعليم الإلكتروني | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | التعليم المدمج | نشر الثقافة | المدارس الابتدائية | Requirements | Blended Education | Spread Culture | Primary Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع توفير متطلبات نشر ثقافة التعليم المدمج في المدارس الابتدائية بدولة الكويت، وذلك لتقديم تصور مقترح لتوفير متطلبات نشر ثقافة التعليم المدمج في المدارس الابتدائية بدولة الكويت، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق تلك الأهداف، وقامت بإعداد استبانة مكونة من (۷۸) عبارة فيما يتعلق بواقع ممارسة مدير المدرسة في نشر ثقافة التعليم المدمج ومتطلبات نشر ثقافة التعليم المدمج في المدارس الابتدائية بدولة الكويت، وتكونت عينة الدراسة من (۳۲۷) من المديرين والمديرين المساعدين والمعلمين والأخصائيين والإداريين بالمدارس الابتدائية بمنطقة الجهراء. وأظهرت نتائج الدراسة الميدانية أن أكثر المتطلبات اللازمة لنشر ثقافة التعليم المدمج بمدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت من وجهة نظر أفراد العينة هي: نشر ثقافة التعليم المدمج بين جميع بين جميع المعلمين والعاملين بالمدرسة، إلمام المعلم بالمهارات اللازمة لاستخدام وتوظيف وسائط وأدوات التعلم الإلكتروني والتعليم التقليدي، والإدارة الواعية للدمج بينهما، إتاحة التواصل والإرشاد السريع والمستمر بين المعلم والمتعلم، التشجيع على التعلم الذاتي والعمل التعاوني وتحديد الأدوار التي يقوم بها التلاميذ.

The study aimed to identify the reality of providing the requirements for spreading the culture of blended education in primary schools in the State of Kuwait, in order to present a proposed scenario to provide the requirements for spreading the culture of blended education in primary schools in the State of Kuwait. A statement regarding the reality of the school principal's practice of spreading the culture of blended education and the requirements of spreading the culture of blended education in primary schools in the State of Kuwait. The study sample consisted of (327) principals, assistant principals, teachers, specialists and administrators in primary schools in the Jahra region, The results of the field study showed that the most necessary requirements for spreading the culture of blended education in primary education schools in the State of Kuwait from the point of view of the sample members are: spreading the culture of blended education among all teachers and school staff, the teacher's knowledge of the skills necessary to use and employ the media and tools of e-learning and traditional education, and management. Consciousness of the integration between them, the provision of rapid and continuous communication and guidance between the teacher and the learner, the encouragement of self-learning and cooperative work, and the identification of the roles played by the students.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.