ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام التقويم المعتمد...>الوصف

فاعلية استخدام التقويم المعتمد على الأداء في تنمية بعض أبعاد الكفاءة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Performance-Based Evaluation of Developing some Dimensions of Mathematical Proficiency among Primary School Students
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عشري، مصطفي عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الرايات، علاء المرسى حامد (مشرف) , رسلان، محمد محمود حسن (مشرف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 513 - 543
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1486148
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المناهج الدراسية | طلبة المدارس | الكفاءة الرياضية | التقويم التربوي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم المعتمد على الأداء | الكفاءة الرياضية | المرحلة الابتدائية | Performance-Based Assessment | Mathematical Proficiency | Primary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام التقويم المعتمد على الأداء في تنمية بعض أبعاد الكفاءة الرياضية (الاستيعاب المفاهيمي، الطلاقة الإجرائية، الكفاءة الاستراتيجية، النزعة الرياضية المنتجة) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، حيث اعتمد البحث في إجراءاته على التصميم التجريبي القائم على مجموعتين تجريبية وضابطة مع اختبارات قبلية وبعدية، وتكونت عينة البحث من (۸۰) تلميذا وتلميذة بالصف الخامس الابتدائي بمحافظة البحيرة، وأعد الباحث اختبار بعض أبعاد الكفاءة الرياضية، ومقياس النزعة الرياضية المنتجة، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام التقويم المعتمد على الأداء في تنمية بعض أبعاد الكفاءة الرياضية، وأشارت إلى وجود فروق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الكفاءة الرياضية ولمقياس النزعة الرياضية المنتجة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية بين درجات التلاميذ المجموعة التجريبية على كل من اختبار الكفاءة الرياضية ومقياس النزعة الرياضية المنتجة في التطبيق البعدي.

The current research aimed at the recognition of effectiveness of using the performance- based assessment in the development of the dimensions of mathematic proficiency, (conceptual understanding, procedural fluency, strategic efficiency, and producing mathematic disposition) for pupils in grade five. The research depended in its procedures on experimental design which based on two experimental groups and précised by Pre and post tests. The research sample consisted of (80) male and female students in the fifth grade in the Buhaira Governorate. The researcher prepared a test of some dimensions of mathematical proficiency, mathematical productive disposition The results of the research showed the effectiveness of using performance-based assessment in developing some dimensions of mathematical proficiency. And it indicated that there are statistically significant differences between the mean scores of the students of the experimental and control groups in the post application of the Mathematical Proficiency Test And to measure the productive mathematical tendency in favor of the experimental group students. The results also indicated that there is a correlation between the scores of the experimental group students on each of the Mathematical Proficiency Test and the Scale of Mathematical disposition Produced in the Post Application.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.