ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تطبيق المواصفة الدولية لجو...>الوصف

أثر تطبيق المواصفة الدولية لجودة التدريب "ISO10015" على الابتكار التنظيمي في قطاع الشؤون الإدارية والمالية في وزارة الإعلام بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the International Standard Specification "ISO10015" Requirements for Training Quality on Organizational Innovation: An Applied Study on the Administrative and Financial Affairs Sector at the Ministry of Information in State of Kuwait
المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الحداد، محمد على أحمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Haddad, Mohammad Ali Ahmad Abdullah
المجلد/العدد: س50, ع192
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 305 - 357
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 1486474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التطوير الإداري | التدريب المهني | الموارد البشرية | الأداء الوظيفي | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
أيزو "10015" | الابتكار التنظيمي | وزارة الإعلام | دولة الكويت | ISO10015 | Organizational Innovation | Ministry of Information | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف أثر تطبيق متطلبات المواصفة الدولية لجودة التدريب (ISO10015) على الابتكار التنظيمي، وقد طبقت على قطاع الشؤون الإدارية والمالية في وزارة الإعلام بدولة الكويت. المنهج: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة إداة لجمع البيانات من مجتمع الدراسة الذي بلغ 272 موظفاً بقطاع الشؤون الإدارية والمالية في وزارة الإعلام بدولة الكويت، وحللت البيانات باستخدام معامل ارتباط بيرسون وحلل الانحدار البسيط لاختبار فروض الدراسة. النتائج: توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، تمثلت في وجود علاقة ارتباط معنوية طردية بين جميع متطلبات المواصفة الدولية لجودة التدريب (ISO10015)، المتمثلة في (تحليل نقاط الضعف في الأداء، تحديد الاحتياجات التدريبية، تخطيط نظام التدريب وتصميمه، تنفيذ التدريب، تقييم نتائج التدريب وتصميمه، مراقبة برامج التدريب وتطوير أنظمته) والابتكار التنظيمي، وأظهرت النتائج أيضاً وجود تأثير معنوي إيجابي لمتطلبات المواصفة الدولية لجودة التدريب (ISO10015) على الابتكار التنظيمي بقطاع الشؤون الإدارية والمالية في وزارة الإعلام بدولة الكويت. الخاتمة: خلصت نتائج الدراسة إلى أن جميع متطلبات المواصفة القياسية الدولية (ISO10015) غاية في الأهمية لتحقيق الابتكار التنظيمي، وأخيراً قدمت الدراسة بعض التوصيات لضرورة تحديد "فجوة الأداء الوظيفي" للعاملين في القطاع وتحديد الاحتياجات التدريبية بشكل مستمر وتصميم والتخطيط التدريب بدقة ومراقبة العملية التدريبية وتحسينها.

Objectives: The present study aimed to determine the impact of the international standard specification (ISO10015) requirements for training quality on organizational innovation and applied in the administrative and financial affairs sector at the Ministry of Information in the State of Kuwait. Method: This study followed the analytical descriptive approach, the questionnaire was used as a tool for data collection from 272 employees in the administrative and financial affairs sector, and the data were analyzed using Pearson's correlation coefficient and simple regression analysis to test the study hypotheses. Results: The results of the research showed that all requirements of the international standard specification (ISO10015) represented in identifying the performance gap, identifying training needs, designing and planning training, providing training, evaluating training outcomes, and monitoring and improving the training process were positively related to organizational innovation. The results also showed that the international standard specification (ISO10015) requirements had a significant effect on organizational innovation of the aforementioned. Conclusion: The study concluded that all requirements of the international standard specification (ISO10015) were very important to achieving organizational innovation. Finally, the study provided some recommendations to the necessity to identify the "Job Performance Gap" for the employees in the sector, define training needs continuously, design and plan training accurately and monitor and improve the training process.
ISSN: 0254-4288

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.