| LEADER |
05036nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2229912 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 753263
|a أبو عقل، أسماء فضل يونس
|e مؤلف
|g Abu Akel, Asmaa Fadel
|
| 245 |
|
|
|a مهارات التفكير الرياضي المتضمنة في كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Mathematical Thinking Skills Included in the Developed Mathematics Book for the Ninth Basic Grade in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2024
|g تموز
|
| 300 |
|
|
|a 589 - 603
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين مهارات التفكير الرياضي في كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي في الأردن. المنهجية: استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي حيث طورت أداة تحليل المحتوى في ضوء مهارات التفكير الرياضي، وهي: الاستقراء، والتعبير بالرموز والنماذج، والتخمين، والاستنتاج (الاستنباط)، والبرهان الرياضي، والتفكير المنطقي، وقام الباحثان بتحليل كتاب الرياضيات المطور (كتاب الطالب) للصف التاسع الأساسي بجزأيه الأول والثاني بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها. النتائج: أظهرت النتائج فيما يتعلق بمهارات التفكير الرياضي أن مهارة التعبير بالرموز والنماذج جاءت في المرتبة الأولى وبدرجة مرتفعة، ثم جاءت بالمرتبة الثانية مهارة الاستنتاج وبدرجة مرتفعة، ثم في المرتبة الثالثة مهارة التفكير المنطقي وبدرجة منخفضة، ويليها في المرتبة الرابعة مهارة الاستقراء وبدرجة منخفضة، وفي المرتبة الخامسة مهارة التخمين وبدرجة منخفضة، وفي المرتبة السادسة مهارة البرهان الرياضي وبدرجة منخفضة. الخلاصة: أوصت الدراسة بتضمين مهارات التفكير الرياضي التي جاءت بدرجات منخفضة في كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع في الأردن؛ مثل مهارات: البرهان الرياضي، والتخمين والاستقراء، والتفكير المنطقي.
|b Objectives: The current study aimed to investigate the degree of including mathematical thinking skills in the developed mathematics book Ninth Basic Grade in Jordan. Methods: The researchers used the descriptive analytical approach and developed an instrument for analyzing content according to mathematical thinking skills, which are: induction, expression by using symbols and forms, speculation and deduction, mathematical proof and logical thinking. The researcher analyzed the first and second semester of the developed mathematics Book for Ninth Basic Grade after ensuring the validity and reliability of the instrument. Results: The results of the study with regard to mathematical thinking skills showed that the skill of expressing symbols and forms ranked first to a high degree, and followed by the deduction skill to a high degree. Then, the third rank is logical thinking skills to a low degree. Next, the four rank is induction skill to a low degree, and followed by the skill of speculation in the fifth rank to a low degree. The sixth rank is the mathematical proof skill to a low degree. Conclusions: The study recommended to include mathematical thinking skills with lower degree in the developed mathematics book for the Ninth Basic Grade in Jordan.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a كتب الرياضيات
|a التفكير المنطقي
|a البرهان الرياضي
|
| 692 |
|
|
|a تحليل محتوى
|a التفكير الرياضي
|a البرهان الرياضي
|a التفكير المنطقي
|a الاستقراء
|b Content Analysis
|b Mathematical Thinking
|b Mathematical Proof
|b Logical Thinking
|b Induction
|
| 700 |
|
|
|9 215948
|a حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم
|e م. مشارك
|g Hamzeh, Mohammad Abdel-Wahab
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e International Journal of Educational & Psychological Studies
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 999
|m مج13, عدد خاص
|o 1792
|s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
|v 013
|x 2520-4130
|
| 856 |
|
|
|u 1792-013-999-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1486486
|d 1486486
|
