مقارنة الممارسات التقويمية واحتياجات التطوير المهني لمعلمي الرياضيات للصف الثامن بين المدارس وفقاُ لنتائج الأردن في دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم تيمس 2019
| العنوان بلغة أخرى: |
Comparing Assessment Practices and Professional Needs of Eighth-Grade Math Teachers According to the Jordanian Results of TIMSS 2019 |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، فاطمة موفق أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzoubi, Fatima Muwaffaq |
| مؤلفين آخرين: | النصراوين، معين سلمان سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 1486723 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| LEADER | 01879nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572973 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 789031 |a الزعبي، فاطمة موفق أحمد |e مؤلف |g Alzoubi, Fatima Muwaffaq | ||
| 245 | |a مقارنة الممارسات التقويمية واحتياجات التطوير المهني لمعلمي الرياضيات للصف الثامن بين المدارس وفقاُ لنتائج الأردن في دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم تيمس 2019 | ||
| 246 | |a Comparing Assessment Practices and Professional Needs of Eighth-Grade Math Teachers According to the Jordanian Results of TIMSS 2019 | ||
| 260 | |a عمان |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 116 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 1049 | ||
| 653 | |a التنمية المهنية |a اختبار تيمس |a طرق التدريس |a معلمو الرياضيات |a الأردن | ||
| 700 | |a النصراوين، معين سلمان سليم |g Al-Nsraween, Mueen Slman |e مشرف |9 175583 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1049-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1486723 |d 1486723 | ||
عناصر مشابهة
-
الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم للصف الثامن في الأردن وسنغافورة في ضوء نتائج دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (2015 -TIMSS)
بواسطة: عضيبات، تسنيم نعمان منشور: (2019) -
الممارسات التقويمية لمعلمي الرياضيات والعلوم في العينة الأردنية المشاركة في الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم 2011 TIMSS
بواسطة: الزعبي، آمال أحمد منشور: (2018) -
تصور مقترح للتطوير المهني لمعلمي الرياضيات بالكويت في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم "TIMSS"
بواسطة: العنزي، مها زايد مطلق عطوان منشور: (2019) -
أثر التعامل مع القيم الشاذة في بيانات اختبار تيمس (TIMSS) على دقة تقدير معالم الفقرات والأفراد وفقاً لنظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: العطيان، إخلاص منشور: (2017) -
الأخطاء الشائعة في العلوم لدى طلبة الصف الثامن في اختبار دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم "TIMSS" في الأردن
بواسطة: شياب، معن ياسين منشور: (2019)
