ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم كتاب مادة الأدب والنصوص...>الوصف

تقويم كتاب مادة الأدب والنصوص للصف الرابع العلمي من وجهة نظر تدريسييها

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Book of Literature and Texts for the Fourth Scientific Grade from the Point of View of its Teachers
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أحمد، عدنان حازم عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Adnan Hazem Abed
المجلد/العدد: مج52, ع90
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أيلول
الصفحات: 1021 - 1045
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1486809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
مدرسو اللغة العربية | مادة الأدب والنصوص | الكتاب المدرسي | التقويم التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم | كتاب | مادة | الأدب والنصوص | Calendar | Book | Material | Literature and Texts
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى (تقويم كتاب مادة الأدب والنصوص للصف الرابع العلمي من وجهة نظر تدريسيها)، تكونت عينة البحث من (55) مدرسا ومدرسة اختيروا من مدارس مدينة الموصل في مركز محافظة نينوى، واعتمد الباحث المنهج الوصفي، واستبانة ضمت (20) فقرة بعد إيجاد الصدق والثبات لها، اعتمد الباحث معامل ارتباط بيرسون، والوسط المرجح، والوزن المئوي كوسائل إحصائية، توصل الباحث إلى عدد من النتائج منها: 1. مقدمة الكتاب لم تكن تتضمن الفكرة العامة ولم تثر الدافعية للمتعلمين نحو تدريس الكتاب. 2. إن محتوى الكتاب يعاني الكثير من نقاط الضعف والقصور في موضوعاته. 3. أهداف الكتاب التي وضعت لم تشمل الجوانب العقلية والمعرفية والجسمية، وكذلك لم تراع الفروق الفردية بين المتعلمين. 4. إن الأسئلة والمناقشة ليست بالمستوى المطلوب من حيث أشكالها وتنوعها. وعلى ضوء النتائج يوصي الباحث بإعادة النظر بتأليف كتاب مادة الأدب والنصوص للصف الرابع العلمي مع ضرورة الأخذ بآراء مدرسي اللغة العربية ومدرساتها في تحسين هذا الكتاب وإشراكهم في لجان التأليف وتطوير المناهج.

The current research aims to (evaluate literature and texts for the fourth grade scientific textbook from the point of view of its teaching staff). The research sample consisted of (55) teachers and schools in the center of Nineveh Governorate, and the researcher adopted the descriptive approach, and a questionnaire that included (20) paragraphs after finding truthfulness and consistency for them. The researcher has Pearson correlation coefficient, the weighted mean, and the percentile weight as statistical means. The researcher reached a number of results, including: 1. The introduction to the book did not include the general idea nor did it arouse the motivation of the learners towards teaching the book. 2. The content of the book suffers from many weaknesses and deficiencies in its topics. 3. The goals of the book that were set did not include the mental, cognitive and physical aspects, nor did they take into account the individual differences between the learners. 4. The questions and discussion are not at the required level in terms of their forms and diversity. In light of the results, the researcher recommends reconsidering the writing of a textbook for literature and texts for the fourth scientific grade, with the need to take into account the opinions of Arabic language teachers and teachers in improving this book and involving them in the writing and curriculum development committees.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.