ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اعتماد الأساتذة الجامعيين على...>الوصف

اعتماد الأساتذة الجامعيين على مواقع التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات: كلية الآداب جامعة الموصل أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: University Professors’ Adoption of Social Media as a Source of Information: College of Arts, University of Mosul as a Model
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: يوسف، شيماء هاشم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yousef, Shaima Hashem
مؤلفين آخرين: غازي، سرمد صديق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج52, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1125 - 1160
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1486836
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التطبيقات الاجتماعية | موقع الفيسبوك | شبكة الإنترنت | تقنيات الاتصال الحديثة | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | مصدر المعلومات | الأستاذة الجامعيين | الإعلام الجديد | Social Media | Information Source | University Professors | New Media
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة طبيعة اعتماد الأساتذة الجامعيين على مواقع التواصل الاجتماعي مصدرا للمعلومات والتعرف على أسباب اعتمادهم عليها وما هي أوجه استفادتهم منها مصدرا للمعلومات وما هي التطبيقات الأكثر استخداما منهم، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة المعلومات التي يستقونها من هذه المواقع، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي التحليلي لملاءمته لهذا النوع من الدراسات وتم استخدام الاستبانة أداة رئيسة لجمع البيانات من عينة الدراسة المتمثلة بأساتذة كلية الآداب في جامعة الموصل بوصفها عينة عشوائية لمجتمع هذه الدراسة. وخرجت الدراسة بمجموعة نتائج أبرزها أن أكثر المواقع والتطبيقات استخداما من الأساتذة هو تطبيق الفيسبوك إذ آتى بالمرتبة الأولى والتليكرام في المرتبة الثانية، كما بينت الدراسة أن من أكثر الخصائص التي جعلتهم يعتمدون على هذه المواقع مصدرا للمعلومات هي سهولة الاستخدام بالمرتبة الأولى والتفاعلية بالمرتبة الثانية، وأظهرت الدراسة أن أكثر ما يبحث عنه الأساتيذ في هذه المواقع هي المراجع والأبحاث العالمية الجديدة في مجال التخصص، وأبرز ما أوصى به الباحثان هو تقديم رؤى متكاملة عن أساليب واستراتيجيات التوظيف الأمثل لمواقع التواصل الاجتماعي في مجال التزود بالمعلومات بندوات ومؤتمرات علمية بهذا الخصوص.

This study examined the nature of university professors' accreditation on social media as a source of information and the reasons for their reliance on it, their utilization as a source of information and what applications are most used by them and the study also aimed at identifying the nature of the information they derive from these sites, The study relied on the analytical survey descriptive curriculum for this type of study and the questionnaire was used as the main tool for collecting data from the study sample of professors of the College of Arts at the University of Mosul as a random sample for the study's community. The study came out with a series of results, most notably that the most used sites and applications by professors is the Facebook app, where it came first and telegram second and the study also showed that one of the most important characteristics that made them rely on these sites as a source of information is the ease of use in the first and interactive rank in the second, The study showed that what professors are looking for most in these sites are new global references and research in the field of specialization social media", and the two researchers' recommendations highlighted the provision of integrated insights into the methods and strategies for optimal recruitment of social media sites in providing information through scientific seminars and conferences.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.