الاستخدام السليم لطريقة المحاضرة في تدريس الجغرافيا
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | سعادة، جودت أحمد صالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 24 , ع 2 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1983
|
| الشهر: | يونيه |
| الصفحات: | 55 - 68 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 14880 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
17744 |
عناصر مشابهة
-
طريقة المحاضرة في التدريس
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (1998) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمات الجغرافيا في المرحلة الثانوية في تدريس المفاهيم بالطريقتين الاستنتاجية والاستقرائية وتقويم الطالبات حسب نموذج ويسكنسن "WISCONSIN"
بواسطة: الأهدل، أسماء بنت زين صادق منشور: (2005) -
أثر كل من الخبرة التدريسية والمستوى الملاحظ لأداء المعلمين بمدارس سلطنة عمان ، في اكتساب طلابهم مهارة قراءة رموز الخريطة الجغرافية
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (1997) -
اثر شكلية تزويد طلاب الصف الاول الثانوي بالاهداف السلوكية في تحصيلهم واحتفاظهم بمادة الجغرافيا حسب مستويات ثلاثة لمعدلاتهم التراكمية
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (1987) -
التطبيق المثمر لأساليب إيجاد الحافز لدى طلاب المدارس الثانوية لتعلم مادة الجغرافيا
بواسطة: الراجح، إسماعيل حسن محمد منشور: (1992)
