تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر أنموذج هانفن بك في تحصيل ت...>الوصف

أثر أنموذج هانفن بك في تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة الاجتماعيات

العنوان بلغة أخرى: Effect of Hanven Bik in 6th Primary Class Pupils Acquisition in the Socials Subject
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: سلطان، معاذ عواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sultan, Moath Awad
مؤلفين آخرين: هادي، بشار سلطان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج50, ع80
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: آذار
الصفحات: 865 - 891
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1488154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النماذج التعليمية | نموذج هانفن بك | المواد الاجتماعية | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
علوم | تخطيط | سلوك | Science | Planning | Behavior
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يلاحظ على المؤسسات التربوية والتعليمية في مستوى التعليم العام في بلدنا العراق أنها ما زالت تعتمد على الحفظ والاستظهار في تدريس مادة الاجتماعيات، وقلة استخدام طرائق التدريس الفعالة والنماذج التعليمية الحديثة مما أدى إلى تدني التحصيل الدراسي، ومن ثم تدني المستوى العلمي للتلاميذ في مادة الاجتماعيات والسبب أن تدريس المرحلة الابتدائية قائما على طريقة الإلقاء والتلقي إذ يكون دور المعلم ملقنا للمعلومات، أما دور التلميذ فيكون متلقيا ثم يقوم باستظهار المعلومات في الامتحان، مما يؤدي إلى حفظها ودرجها في الامتحان ثم تكون معرضة للنسيان، ومن خلال عمل الباحث في مجال التدريس في هذه المادة واتصاله المباشر مع الإدارة والمشرفين التربويين الذين أكدوا أن هنالك حاجة ماسة لاستخدام نماذج تعليمية وطرائق تدريس حديثة في مادة الاجتماعيات وعلى هذا الأساس قام الباحث بتحديد مشكلة بحثه بالسؤال الآتي: - ما أثر أنموذج هانفن بك في تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة

The present research aims to recognizing on Effect of Hanven Bik in 6th primary class pupils acquisition in the Socials subject. To realizing aim of the research, the researcher put Zero hypothesis, submitting to experiment, sample of the research consists of (66) pupils distributing into two groups, the experimental group consists of (34) pupils, and (32) pupils for the disciplinary group. The researcher equal between these two groups in number of variables, the researcher prepare a test consists of (30) items, the experiment begin on Sunday 7/ 10/ 2018, and it is ending on Monday 21/ 1/ 2019. - There is a difference has statistical sense in level of (0.05) between average of pupils' marks in (experimental and disciplinary) groups in the social subject for the experimental group.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.