| LEADER |
04122nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2232443 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-078-052
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 790017
|a فراهاني، حسن زرنوشه
|e مؤلف
|g Farahani, Hasan Zarnooshe
|
| 245 |
|
|
|a المناهج الكلامية حول مشكلة "تأويل القرآن"
|
| 246 |
|
|
|a Theological Approaches to the Problem of "Interpretation of the Qur’an"
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2024
|g حزيران
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 443 - 462
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من أكثر الموضوعات تحديا المتعلقة بفهم القرآن مشكلة "تأويل القرآن" التي ارتبطت ارتباطا وثيقا بالنزاعات الكلامية على مدى قرون عديدة، وقد استخدمتها المدارس الكلامية أو عارضتها بناء على افتراضاتها المعرفية المسبقة في فهم القرآن. تتجلى ذروة مناقشة هذه المسألة في فهم صفات الله الخبرية التي تعتبرها معظم الطوائف الكلامية متشابهة وتأولها. لكن البعض الآخر يرفض التأويل بالتمسك بظهور الآيات. تتطلب معرفة وتقييم الأساليب المختلفة في هذا المجال وتقييم نقاط القوة والضعف فيها دراسة مقارنة بينها مع بعضها البعض. يهدف هذا المقال إلى تقديم صورة واضحة لمختلف المناهج الكلامية في التعامل مع مشكلة «التأويل» من خلال دراسة المصادر الإسلامية القديمة واستخدام منهج «الوصف والتحليل». تظهر نتائج البحث أن هناك نهجين كلاميين رئيسيين في هذا الصدد: (۱) منهج التشبيه (۲) منهج التنزيه الذي يتضمن ثلاث قراءات (3) تنزيهي لأهل التفويض والمعتزلة والإمامية.
|b One of the most challenging issues related to understanding the Qur'an is the issue of "interpretation", which has been closely linked to theological disputes for centuries. And theological schools, based on their epistemological presuppositions, have used or opposed it in understanding the Qur'an. The culmination of the discussion of this issue is manifested in the understanding of the news attributes of God that most theological sects consider these attributes as similar and interpret them. But others refuse to interpret by insisting on the appearance of the verses. Recognizing and enumerating different approaches in this field and evaluating their strengths and weaknesses, requires a comparative study of them with each other. This article seeks to provide a clear picture of various theological approaches to the problem of "interpretation" by studying the ancient sources of Islamic difference and using the method of "description and analysis". The results of the research indicate that there are two main theological approaches in this regard: 1) metaphorical approach 2) purgatory approach, which includes three purgatory readings of the delegates, Mu'tazilites and Imamiya.
|
| 653 |
|
|
|a تأويل القرآن
|a المناهج الكلامية
|a القرآن الكريم
|a الصفات الإلهية
|
| 692 |
|
|
|a التأويل
|a منهج التشبيه
|a منهج التنزيه
|a أهل التفويض
|a المعتزلة
|a الإمامية
|b Interpretation
|b Metaphorical Approach
|b Purgatory Approach
|b Delegates
|b Imamiya
|b Mu'tazilites
|
| 700 |
|
|
|9 790020
|a دوست، محمد عترت
|e م. مشارك
|g Doost, Mohammad Etrat
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 052
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 078
|m ع78
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
| 856 |
|
|
|u 0827-000-078-052.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1488976
|d 1488976
|
