أثر استخدام استراتيجية TPS "فكر - زاوج - شارك" في تنمية التفكير الرياضي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using TPS "Think - Pair - Share" Strategy on Developing Mathematical Thinking and Motiviation towards Learning Mathematics of Seventh Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، معاذ حسن حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Moath Hassan Hamid |
| مؤلفين آخرين: | نجم، خميس موسى خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1489013 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| LEADER | 01831nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1573105 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 790054 |a عبدالله، معاذ حسن حامد |e مؤلف |g Abdullah, Moath Hassan Hamid | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية TPS "فكر - زاوج - شارك" في تنمية التفكير الرياضي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using TPS "Think - Pair - Share" Strategy on Developing Mathematical Thinking and Motiviation towards Learning Mathematics of Seventh Grade | ||
| 260 | |a المفرق |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 92 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1558 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a التفكير الرياضي |a دافعية التعلم |a مادة الرياضيات |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a نجم، خميس موسى خميس |g Najem, Khamis Mousa |e مشرف |9 324814 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1558-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1489013 |d 1489013 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) على تنمية مهارات التفكير البصري و التواصل الرياضي لدى طلاب الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: الديب، نضال ماجد حمد منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية "فكر، زاوج، شارك" في دافعية وتحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في الرياضيات
بواسطة: الجغيمي، تسنيم إسماعيل محمد منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع في مادة الرياضيات في الأردن
بواسطة: أبو رمان، سهى عمر منشور: (2022) -
أثر استخدام إستراتيجية "التعلم المستند إلى المشروع" في التفكير الرياضي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف السابع الأساسي في محافظة جنين
بواسطة: هزهوزي، فريال سليمان سليم منشور: (2016) -
أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب في تنمية التفكير الرياضي وفي الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الأول الثانوي العلمي
بواسطة: اخوارشيدة، عبير أحمد ضيف الله منشور: (2017)
