فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى المهارات التعليمية في التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الناقد والقيم الاجتماعية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on Educational Tasks in Islamic Education in Developing Critical Thinking Skills and Social Values among Ninth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو صعيليك، حامد حسان أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Saleek, Hamed Hassan Ahmmad |
| مؤلفين آخرين: | المقوسي، ياسين علي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 195 |
| رقم MD: | 1489027 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 01963nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1573108 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 790061 |a أبو صعيليك، حامد حسان أحمد |e مؤلف |g Abu Saleek, Hamed Hassan Ahmmad | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى المهارات التعليمية في التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الناقد والقيم الاجتماعية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on Educational Tasks in Islamic Education in Developing Critical Thinking Skills and Social Values among Ninth Grade Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 195 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3691 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التربية الإسلامية |a التفكير الناقد |a القيم الاجتماعية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a المقوسي، ياسين علي محمد |g Al-Maqosi, Yaseen Ali Mohammad |e مشرف |9 170390 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3691-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1489027 |d 1489027 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج بالوسائط المتعددة لتنمية مهارات التفكير البصري في التربية الاسلامية لدى طلبة الصف الثامن الاساسي
بواسطة: مشتهى، أحمد مجدي منشور: (2010) -
فاعلية برنامج مستند إلى البحث الإجرائي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في عمان
بواسطة: النايف، فاطمة نايف منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي - تعلمي مستند إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: أبو جودة، صافية سليمان محمد منشور: (2004) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى البحث الإجرائي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: النايف، فاطمة نايف منشور: (2021) -
أثر برنامج تعليمي مقترح مستند إلى النظرية التداولية في تنمية مهارات تحليل الخطاب الأدبي والتفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو سرحان، ميساء طه عيادة منشور: (2018)
