ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Natural Language Processing Approaches in Semantic Analysis

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: الدالي، نادية محمد عبدالسلام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1065 - 1076
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1489318
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Semantic Analysis | Natural Language Processing | Computational Semantics | Semantic Grammar System | Information Extraction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01724nam a22002177a 4500
001 2232773
041 |a eng 
044 |b ليبيا 
100 |9 790249  |a الدالي، نادية محمد عبدالسلام  |e مؤلف 
245 |a Natural Language Processing Approaches in Semantic Analysis 
260 |b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 1065 - 1076 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Semantic Analysis is one of the important topics in Natural language processing which is meaning the study of meaning. In this paper review we are going to give a brief description about what is the semantic analysis, and the back ground of the Semantic Analysis and some approaches of the semantic Analysis such as (Computational Semantics, Semantic Grammar Systems and information Extraction). On the other hand we are going to give a description about the tools and application which are available to perform the semantic analysis and how to use those tools to perform the task. Other than that we are going to explain about the critical issues among the approaches that are available for semantic analysis. 
653 |a اللغة الطبيعية  |a التحليل الدلالي  |a الدلالات الحسوبية  |a المعالجة اللغوية 
692 |b Semantic Analysis  |b Natural Language Processing  |b Computational Semantics  |b Semantic Grammar System  |b Information Extraction 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 058  |l 025  |m ع25  |o 1568  |s مجلة التربوي  |t Educational Journal  |v 000  |x 2011-421X 
856 |u 1568-000-025-058.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1489318  |d 1489318