العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Arabic as a Second Language Learners towards Communicating with the Language Community |
---|---|
المصدر: | تعليم العربية لغة ثانية |
الناشر: | مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية |
المؤلف الرئيسي: | الهرساني، عبدالرحمن بن ضيف الله حمدان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harsani, Abdul-Rahman bin Dhaif Allah |
المجلد/العدد: | مج6, ع12 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 10 - 53 |
DOI: |
10.60161/2061-006-012-001 |
ISSN: |
1658-8290 |
رقم MD: | 1489545 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase, Open |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاهات | التواصل اللغوي | تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها | Trends | Linguistic Communication | Teaching the Arabic Language to Speakers of
|
رابط المحتوى: |
PDF (صورة)
[مفتوح]
|
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى نحو التواصل مع مجتمع اللغة في ثلاثة مجالات، النفسي واللغوي والاجتماعي. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (۱۱۳) طالبا من طلاب المستوى الرابع في معهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية، وأعد الباحث مقياسا لاتجاهات المتعلمين وتأكد من صدقه وثباته. وأظهرت نتائج البحث أن اتجاهات متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى نحو التواصل مع مجتمع اللغة كانت (بدرجة متوسطة) في المجالات الثلاثة، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (٣,٢٤) من خمس نقاط في المجال النفسي، وبلغ (٣,٣٢) في المجال اللغوي، وبلغ (٣,١٨) في المجال الاجتماعي. وبناء على هذه النتائج قدمت مجموعة من التوصيات والمقترحات. The research aimed to identify the attitudes of Arabic language learners towards communicating with the language community in three areas: psychological, linguistic, and social. The researcher used the descriptive analytical method, and the sample consisted of (113) Arabic learners. The results of the research showed that learners' attitudes towards communicating with the language community were (to a moderate degree) in the three areas, where the general arithmetic average reached (3.24) out of five points in the psychological field, (3.32) in the linguistic field, and (3.18) in the social field. Based on these results, the researcher presented some recommendations. |
---|---|
ISSN: |
1658-8290 |