ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج علاجي مقترح لتعويض فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Remedial Program for Compensating Learning Loss of the Read Text Comprehension Skill in English Language at the Third Intermediate Grade during Covid-19 Pandemic
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الحربي، خالد بن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Khaled Salem
مؤلفين آخرين: المحيميد، سلطان بن عبدالله صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 185 - 228
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1489575
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 05091nam a22002297a 4500
001 2233024
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 790441  |a الحربي، خالد بن سالم  |e مؤلف  |g Al-Harbi, Khaled Salem 
245 |a برنامج علاجي مقترح لتعويض فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا 
246 |a A Proposed Remedial Program for Compensating Learning Loss of the Read Text Comprehension Skill in English Language at the Third Intermediate Grade during Covid-19 Pandemic 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2024  |g أغسطس 
300 |a 185 - 228 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على نسبة فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا، ومن ثم بناء برنامج علاجي مقترح يعمل على تعويض فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج المسحي التحليلي. قام الباحث في تصميم وبناء أداة الدراسة وهي الاختبار من خلال استخدام عدد ٦ نصوص من مقرر اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط وأعد عدد 5 أسئلة على كل نص ومن ثم قام بتحكيمها وإخراجها بصورتها النهائية وقام بتنفيذ الأداة على عينة طلاب قوامها ٣٠ طالب. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فاقد تعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا، حيث جاءت نسبة فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا بدرجة متوسطة، وبناءا على هذه النتائج تم تصميم وبناء برنامج علاجي مقترح يعمل على تعويض فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم عددا من التوصيات والمقترحات المرتبطة بالنتائج.  |b This study aimed to identify the percentage of learning loss in the skill of understanding the text read in English among third-year middle school students in light of the Corona pandemic, and then build a proposed treatment program that works to compensate for the learning loss in the skill of understanding the text read among third year middle school students in light of the Corona pandemic. To achieve the study goal, the researcher used the analytical survey method. The researcher designed and built the study tool, which is the test, by using 6 texts from the English language curriculum for the thirdyear middle school. He prepared 5 questions on each text, then judged and produced them in their final form. He implemented the tool on a sample of 30 students. The results of the study showed that there was a learning loss in the skill of understanding the text read in English among third-year middle school students in light of the Corona pandemic, as the percentage of learning loss in the skill of understanding the text read in English among third-year middle school students in light of the Corona pandemic was at a moderate degree. Based on these results, a proposed treatment program was designed and built to compensate for the learning loss in the skill Understanding the English text among third-year middle school students in light of the Corona pandemic. In light of the study results, a number of recommendations and proposals related to the results were presented. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a اللغة الإنجليزية  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a جائحة كورونا "كوفيد-19" 
700 |9 466262  |a المحيميد، سلطان بن عبدالله صالح  |e م. مشارك  |g Almuhaimeed, Sultan Abdullah 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 006  |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ  |l 040  |m ع40  |o 1803  |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2537-0464 
856 |u 1803-000-040-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1489575  |d 1489575 

عناصر مشابهة