ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام نموذج نيدهام في تد...>الوصف

أثر استخدام نموذج نيدهام في تدريس الفيزياء على تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using the Needham Model in Teaching Physics on the Development of Future Thinking Skills among Female Secondary School Students in The Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الحارثي، فاطمة عودة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harthi, Fatima Odeh Hamid
مؤلفين آخرين: سبحي، نسرين بنت حسن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 407 - 430
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1489619
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلمية التعليمية | مقرر الفيزياء | تنمية المهارات | طلبة المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج نيدهام | التفكير المستقبلي | الفيزياء | Needham Model | Future Thinking | Physics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.