ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مستقبلي لمناهج الفيزياء ف...>الوصف

تصور مستقبلي لمناهج الفيزياء في ضوء معايير مقترحة قائمة على التطبيقات التفاعلية للذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التفكير التصميمي لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Envisioning the Future of Physics Curricula Proposed Standards and Interactive AI Applications for Developing Design Thinking Skills among Secondary School Female Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الشمراني، نسرين سعيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shamrani, Nisreen Saeed Muhammad
مؤلفين آخرين: العجمي، لبنى حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 49 - 67
ISSN: 2709-0701
رقم MD: 1470700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التفكير التصميمي | الذكاء الاصطناعي | مادة الفيزياء | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل محتوى | الفهم العميق للمعرفة | التصميم التعليمي | المشروعات التعليمية | Content Analysis | Deep Understanding of Knowledge | Instructional Design | Educational Projects
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
ISSN: 2709-0701

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.