ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسة الألعاب الشبه رياضية في...>الوصف

ممارسة الألعاب الشبه رياضية في حصص التربية البدنية والرياضية وأهميتها في التقليل من ظاهرة العنف المدرسي

العنوان بلغة أخرى: Semi-Sports Games in Physical Education and Sports Classes and their Importance in Reducing the Phenomenon of School Violence
المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عميرات، ياسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أمحمد، سحنون (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 1 - 10
DOI: 10.37139/1988-016-002-001
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 1490315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | المؤسسات التعليمية | ظاهرة العنف | الألعاب التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب شبه رياضية | حصة التربية البدنية والرياضية | العنف المدرسي | Semi-Sporting Games | Physical Education Classes | School Violence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال إلى تبيان أهمية الألعاب الشبه رياضية في الوسط المدرسي عن طريق ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي ودورها في التقليل من ظاهرة العنف المدرسي والذي أصبح ظاهرة متفشية خلال الأعوام الأخيرة سواء تعلق الأمر بالعنف المادي أو العنف الجسدي أو اللفظي في المؤسسات التربوية حيث اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي المناسب معتمدا على مجتمع إحصائي مكون من 50 إستاد وعينة قصدية شملت 12 إستاد يدرسون في مقاطعة ميلة وأداة بحث تمثلت في استبيان لجمع المعلومات حول موضع الدراسة وقد أسفرت نتائج الدراسة أن للألعاب شبه رياضية المبرمجة خلال حصة التربية البدنية والرياضية لها دور إيجابي وفعال في التقليل من ظاهرة العنف الجسدي

This article aims to highlight the significance of semi-sporting games in the school environment through the practice of physical education classes in secondary schools and their role in reducing the prevalence of school violence. School violence, whether physical or verbal, has become a widespread phenomenon in educational institutions in recent years. The researcher adopted an appropriate descriptive analytical methodology, relying on a statistical community comprising 50 educators. A purposive sample of 12 educators teaching in the Mila province was included, and a questionnaire was used to collect information about the study subject. The study results revealed that semi-sporting games programmed during physical education classes play a positive and effective role in reducing physical violence.
ISSN: 1112-9859

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.