العنوان بلغة أخرى: |
The Management of Public Education in Saudi Arabia: From Inception to Organization 1926-1939 |
---|---|
المصدر: | المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | البشر، سعود غسان أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Bishr, Saud Ghassan Ahmed |
مؤلفين آخرين: | الزهراني، سلطان سعيد (م. مشارك) , المطرودي، عبدالعزيز سليمان (م. مشارك) , السماعيل، عبدالعزيز بن محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع60 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 109 - 132 |
ISSN: |
2708-5414 |
رقم MD: | 1490661 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | +EduSearch, +HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنظمة التعليمية | تطور التعليم | مديرية المعارف | تاريخ التعليم | Educational Systems | Education Development | Education Directorate | History of Education
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الأنظمة التعليمية والتنظيمات الإدارية المؤثرة على مسيرة التعليم الحكومي في بداياته، تحديدا في الفترة ما بين عام 1926، وهي السنة التي شهدت تأسيس أول مديرية للمعارف، إلى عام 1939، وهو العام الذي صدر فيه أول نظام خاص للمدارس الحكومية، وهو نظام المدارس الأميرية. ووجدت الدراسة أن مديرية المعارف كانت في البداية مسؤولة عن التعليم في منطقة الحجاز فقط، ثم توسعت لتشمل جميع أنحاء المملكة بعد اكتمال توحيد البلاد. وصدر عدة أنظمة تعليمية خلال هذه الفترة، من بينها نظام مجلس المعارف لعام 1927 ونظام توحيد المناهج لعام 1927 بالإضافة إلى نظام المدارس لعام 1929، الذي كان يشمل المدارس الحكومية والأهلية. ووجدت الدراسة أنه بعد اكتمال توحيد البلاد على يد الملك عبد العزيز، تم تكليف مديرية المعارف بالإشراف على قطاع التعليم في جميع أنحاء البلاد بعد أن كان دور المديرية الإشراف على التعليم في الحجاز فقط. وقد صدرت عدة أنظمة في فترة ما بين عام 1932، وهو العام الذي تم تكليف مديرية المعارف فيه بالإشراف على جميع قطاعات التعليم في البلاد باستثناء قطاع التعليم العسكري، وعام 1939. وأهم نظام صدر في تلك الحقبة هو نظام مديرية المعارف لعام 1938 ونظام المدارس الأميرية لعام 1939، وهو النظام الذي حل محل نظام المدارس السابق. واستعرضت الدراسة الكثير من التفاصيل المتعلقة بالتنظيمات الإدارية في مديرية المعارف في المرحلة التاريخية الممتدة بين عامي 1926 و1939. This study aims to identify the educational systems and administrative regulations that influenced the course of public education in its early stages, specifically during the period from 1926, the year that witnessed the establishment of the first Directorate of Education, to 1939, the year in which the first specific system for public schools, the Princely Schools System, was issued. The study found that the Directorate of Education was initially responsible for education in the Hijaz region only, then expanded to cover the entire Kingdom after the unification of the country was completed. Several educational systems were issued during this period, including the Board of Education System of 1927, the Curriculum Unification System of 1927, in addition to the School System of 1929, which included both public and private schools. The study found that after the unification of the country by King Abdulaziz, the Directorate of Education was tasked with supervising the education sector throughout the entire country, whereas previously it had only supervised education in the Hijaz. Several systems were issued between 1932, the year the Directorate of Education was tasked with overseeing all education sectors in the country except for military education, and 1939. The most important systems issued during that period were the Directorate of Education System of 1938 and the Princely schools System of 1939, which replaced the previous school system. The study reviewed many details related to the administrative regulations in the Directorate of Education during the historical period from 1926 to 1939. |
---|---|
ISSN: |
2708-5414 |