ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية البرنامج التدريبي "قياد...>الوصف

فاعلية البرنامج التدريبي "قيادة من أجل المستقبل" لمديري مدارس وكالة الغوث في الأردن ومساعديهم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Training Program "Leadership for the Future" for UNRWA School Principals and their Assistants in Jordan
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: ذياب، ريما حسام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dyab, Reema Hossam
مؤلفين آخرين: الشطناوي، نواف موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: تموز
الصفحات: 253 - 278
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1490885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | القيادة التربوية | مديرو المدارس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | البرنامج التدريبي | قيادة من أجل المستقبل | مديري المدارس | وكالة الغوث الدولية | Efficiency | Training Program | Leadership for Future | School Principals | UNRWA
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة فاعلية البرنامج التدريبي "قيادة من أجل المستقبل" الذي خضع له مديرو مدارس وكالة الغوث في الأردن ومساعديهم، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها استخدم الباحثان المنهج الوصفي، إذ تم توزيع أداة الدراسة وهي استبانة على عينة الدراسة البالغة (306) أفراد. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية البرنامج التدريبي "قيادة من أجل المستقبل" جاءت بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.89)، وجاء مجال "كن قائدا" في الرتبة الأولى وبمتوسطة حسابي (3.93) ودرجة كبيرة، تلاه مجال "تقييم وإدارة أداء الموظفين" بمتوسط حسابي (3.90) ودرجة كبيرة، في حين جاء مجال "قيادة الفريق" في الرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (3.88) ودرجة كبيرة، وجاء في الرتبة الرابعة والأخيرة مجال "تحسين التعليم والتعلم" بمتوسط حسابي (3.86) ودرجة كبيرة. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد العينة لدرجة فاعلية البرنامج التدريبي "قيادة من أجل المستقبل" تعزى لمتغيرات الجنس أو المؤهل العلمي أو المسمى الوظيفي. وقد أوصى الباحثان بالاستمرار بتنفيذ البرنامج وتعميمه على مناطق أخرى تعمل بها الأونروا.

The study aimed to explore the degree of efficiency of the training program “Leadership for Future" which was implemented to UNRWA school Principals and their assisstants in Jordan. The researchers used the descriptive methodology, where they distributed the questionnaire to (306) principal and assistants from the study population after the validity and reliability of the questionnaire were assured. The results showed that the degree of efficiency of the training program “Leadership for Future" was very high with a mean of (4.21). Also, the results showed that the domain “be a leader” came first, followed by “Evaluation and administer subordinates” domain, then “Leading teams”, and finally came “Improving teaching and learning” domain. Also, the results showed that there were no statistically significant differences in the responses of the sample subjects due to the variables of gender, academic qualification, or job title. Finally, the researchers recommended continuing the program and training more principals in other UNRWA schools in the region.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.