| LEADER |
04505nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2234372 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|9 721795
|a ذياب، ريما حسام
|e مؤلف
|g Dyab, Reema Hossam
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية البرنامج التدريبي "قيادة من أجل المستقبل" لمديري مدارس وكالة الغوث في الأردن ومساعديهم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Training Program "Leadership for the Future" for UNRWA School Principals and their Assistants in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2024
|g تموز
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 253 - 278
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة فاعلية البرنامج التدريبي "قيادة من أجل المستقبل" الذي خضع له مديرو مدارس وكالة الغوث في الأردن ومساعديهم، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها استخدم الباحثان المنهج الوصفي، إذ تم توزيع أداة الدراسة وهي استبانة على عينة الدراسة البالغة (306) أفراد. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية البرنامج التدريبي "قيادة من أجل المستقبل" جاءت بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.89)، وجاء مجال "كن قائدا" في الرتبة الأولى وبمتوسطة حسابي (3.93) ودرجة كبيرة، تلاه مجال "تقييم وإدارة أداء الموظفين" بمتوسط حسابي (3.90) ودرجة كبيرة، في حين جاء مجال "قيادة الفريق" في الرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (3.88) ودرجة كبيرة، وجاء في الرتبة الرابعة والأخيرة مجال "تحسين التعليم والتعلم" بمتوسط حسابي (3.86) ودرجة كبيرة. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد العينة لدرجة فاعلية البرنامج التدريبي "قيادة من أجل المستقبل" تعزى لمتغيرات الجنس أو المؤهل العلمي أو المسمى الوظيفي. وقد أوصى الباحثان بالاستمرار بتنفيذ البرنامج وتعميمه على مناطق أخرى تعمل بها الأونروا.
|b The study aimed to explore the degree of efficiency of the training program “Leadership for Future" which was implemented to UNRWA school Principals and their assisstants in Jordan. The researchers used the descriptive methodology, where they distributed the questionnaire to (306) principal and assistants from the study population after the validity and reliability of the questionnaire were assured. The results showed that the degree of efficiency of the training program “Leadership for Future" was very high with a mean of (4.21). Also, the results showed that the domain “be a leader” came first, followed by “Evaluation and administer subordinates” domain, then “Leading teams”, and finally came “Improving teaching and learning” domain. Also, the results showed that there were no statistically significant differences in the responses of the sample subjects due to the variables of gender, academic qualification, or job title. Finally, the researchers recommended continuing the program and training more principals in other UNRWA schools in the region.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a القيادة التربوية
|a مديرو المدارس
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|a البرنامج التدريبي
|a قيادة من أجل المستقبل
|a مديري المدارس
|a وكالة الغوث الدولية
|b Efficiency
|b Training Program
|b Leadership for Future
|b School Principals
|b UNRWA
|
| 700 |
|
|
|a الشطناوي، نواف موسى
|g Al-Shatnawi, Nawaf Mousa
|e م. مشارك
|9 246936
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 003
|m مج9, ع3
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 009
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-009-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1490885
|d 1490885
|
