تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استخدام المنصات التعليمية الإل...>الوصف

استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لتفعيل الذكاء الاصطناعي

المصدر: المجلة الدولية للذكاء الإصطناعي في التعليم والتدريب
الناشر: المنتدى العربي للتنمية التكنولوجية والبشرية
المؤلف الرئيسي: شيلي، إلهام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chili, Ilhem
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 12
ISSN: 2735-3567
رقم MD: 1490899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التحول الرقمي | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | المنصات الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصة الرقمية | المنصة التعليمية | الذكاء الاصطناعي | الجامعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

126

حفظ في:
المستخلص: مع بروز الثورة العلمية التكنولوجية، وانتشارها في جميع أنحاء العالم، مست جميع القطاعات والمجالات المختلفة. كان من ضمنها قطاع التعليم العالي. أذى ذلك إلى قيام المؤسسات التعليمية كالجامعات بالعمل والبحث عن سبل تطوير أنظمتها التعليمية وطرق التدريس المعتمدة، من خلال تحديثها واستخدام التكنولوجيا والرقمنة. إلى جانب ذلك، ظهر مصطلح الذكاء الاصطناعي الذي يحاكي الذكاء البشري، لذا كان لابد من البحث عن طرق لتطوير المنصات التعليمية الرقمية لتفعيل تقنيات الذكاء الاصطناعي. تهدف هذه الدراسة إلى عرض مختلف المفاهيم المتعلقة بالذكاء الاصطناعي ومنصات التعليم المستخدمة من قبل الجامعات، مع تسليط الضوء على أهم الاستراتيجيات الواجب اعتمادها حتى تؤدي إلى تفعيل الذكاء الاصطناعي. توصلت الدراسة إلى أن هناك العديد من المؤسسات التعليمية الجامعية التي تعتمد على المنصات الرقمية إلى جانب النمط التقليدي للتدريس، مع نشر مفهوم الذكاء الاصطناعي بين الهيئة التدريسية والطلبة. وتوصلت أيضا أن أهم المنصات الرقمية المستخدمة من قبل المؤسسات الجامعية هي منصة MOODLE
ISSN: 2735-3567

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.