ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس في تعزيز مما...>الوصف

دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة الطلبة للأنشطة اللاصفية في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Principals in Promoting Students' Practice of Extracurricular Activities in Primary Schools within the Green Line
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: مقاري، دعاء فهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Makar, Doaa Fahem
مؤلفين آخرين: الشطناوي، نواف موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: تموز
الصفحات: 559 - 584
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1490901
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الأنشطة التربوية | المهارات الاجتماعية | طلبة المرحلة الابتدائية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة اللاصفية | المشرفون التربويون | المديرون | المعلمون | المدارس الابتدائية | الخط الأخضر | Extracurricular Activities | Supervisors | Principals | Teachers | Primary Schools | The Green Line
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف مستوى دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة الطلبة للأنشطة اللاصفية في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المشرفين والمعلمين في ضوء بعض المتغيرات. استخدم المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة لجمع البيانات، بعد التأكد من صدقها وثباتها، إذ تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (355) مشرفا ومعلما. أظهرت النتائج أن مستوى دور مديري المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر في تعزيز ممارسة الطلبة للأنشطة اللاصفية جاء مرتفعا، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، والخبرة، والمسمى الوظيفي).

The study aimed to identify the level of the role of school principals in promoting students' practice of extracurricular activities in primary schools within the Green Line from the supervisors and teachers’ point of view, inlight of some variables. The descriptive survey methodology was used, and the questionnaire was used to collect data, as it was applied to a simple random sample consisting of (355) supervisors and teachers after assuring its validity and reliability. The results showed that the level of the primary school principals’ role in promoting students’ practice of extracurricular activities within the green line was high, and the existence of statistically significant differences attributed to gender variable in favor of males, and the absence of statistically significant differences attributed to the variables (academic qualification, experience, and job title).
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.