| LEADER |
04557nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2234416 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|9 791249
|a بركات، حسام
|e مؤلف
|g Barakat, Hossam
|
| 245 |
|
|
|a أثر أسلوبي التدريس الأمري والتبادلي على تطوير مستوى تقدير الذات لدى طلبة مساق المهارات الأساسية في كرة السلة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Command and Reciprocal Teaching Methods on Enhancing Students’ Self-Esteem Level in Basic Skills Course in Basketball
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2024
|g نيسان
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 392 - 411
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام كل من الأسلوبين التدريسيين الأمري والتبادلي في تعليم مهارات كرة السلة على تطوير مستوى تقدير الذات، واستخدم المنهج التجريبي لملاءمته وأهداف الدراسة، تكونت عينة الدراسة من (37) طالبا وطالبة من مساق (المهارات الأساسية في كرة السلة)، قسموا إلى مجموعتين؛ 18 طالبا في المجموعة الأولى (الأسلوب الأمري) و19 طالبا في المجموعة الثانية (الأسلوب التبادلي)، واستخدمت أداة روزينبرغ لقياس مستوى تقدير الذات، وتم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار ت للعينات المستقلة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي على مستوى تقدير الذات عند استخدام أسلوب التدريس الأمري، بينما وجدت فروق لصالح القياس البعدي عند استخدام أسلوب التدريس التبادلي، وفروق دالة إحصائيا في القياس البعدي بين الأسلوبين لصالح الأسلوب التبادلي، وأوصى الباحثون باستخدام الأسلوب التبادلي في تعليم مهارات كرة السلة وإجراء مزيد من الأبحاث لدراسة أثر مختلف الأساليب التدريسية على المتغيرات النفسية المختلفة.
|b The study investigates the effect of applying the command and reciprocal teaching method in basketball fundamental skills course on students’ self-esteem level at the school of sport sciences by applying the experimental methodology. The sample of the study consisted of (37) students enrolled in basic basketball courses. They were divided into two groups; (1) the first group consisted of (18) students taught by the command teaching method, (2) the second group consisted of (19) students taught by the reciprocal teaching method. The Arabic version of the Rosenberg Self- Esteem Scale was used to collect the data required. Means, standard deviations and t-test were used to analyze data collected. Results revealed a significant effect of the reciprocal teaching method on student’ post self-esteem level. Also, differences between both teaching methods in favor of the reciprocal. Nevertheless, no significant differences have revealed in students’ post self-esteem levels according to the command teaching method group. We recommend using the reciprocal teaching method to improve learners and players self-esteem.
|
| 653 |
|
|
|a رياضة كرة السلة
|a تقدير الذات
|a المهارات الرياضية
|a الأساليب التدريسية
|
| 692 |
|
|
|a الأسلوب الأمري
|a الأسلوب التبادلي
|a تقدير الذات
|b Self-Esteem
|b Command Teaching Method
|b Reciprocal Teaching Method
|b Basketball
|
| 700 |
|
|
|9 643621
|a أبو معيلي، زينب حلمي
|e م. مشارك
|g Abu Maili, Zainab Helmy
|
| 700 |
|
|
|a البيات، منال موفق
|g Bayyat, Manal Mwaffaq
|e م. مشارك
|9 84791
|
| 700 |
|
|
|9 791252
|a شطارات، ذياب
|e م. مشارك
|g Al-Shatarat, Theyab
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 988
|m مج9, ملحق
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 009
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-009-988-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1490922
|d 1490922
|
