ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مستقبل التعليم والتعلم في عصر الذكاء الاصطناعي: الجزء الأول

المصدر: المجلة الدولية للذكاء الإصطناعي في التعليم والتدريب
الناشر: المنتدى العربي للتنمية التكنولوجية والبشرية
المؤلف الرئيسي: لويس، ماري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزب، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليه
الصفحات: 1 - 8
ISSN: 2735-3567
رقم MD: 1490992
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
LEADER 02514nam a22002177a 4500
001 2234502
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 791296  |a لويس، ماري  |e مؤلف 
245 |a مستقبل التعليم والتعلم في عصر الذكاء الاصطناعي:  |b الجزء الأول 
260 |b المنتدى العربي للتنمية التكنولوجية والبشرية  |c 2023  |g يوليه 
300 |a 1 - 8 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لقد شهدنا تطورات كبيرة في الروبوتات التي تعمل بالذكاء الاصطناعي، والحوسبة الكمية، وظهور أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية التي تنقل المحادثات الشبيهة بالبشر. هذا التطور السريع هو القدرة المذهلة للذكاء الاصطناعي لتحقيق تقدم كبير في العديد من المجالات- لا سيما في جعل الاتصال أكثر جدوى ومتاح للجميع، في كل مكان وفي أي وقت. نحن نشهد أيضا تحول الصناعة بسرعة إلى تنفيذ ونضج المنتجات والخدمات التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي. وفي الواقع، لا يترك تطور سرعة الالتفاف هذا مساحة صغيرة للتفكير في الآثار الاجتماعية الأوسع للذكاء الاصطناعي. أن استخدام التكنولوجيا لتحسين التدريس والتعلم ودعم الابتكار في جميع الأنظمة التعليمية هو الهدف الرئيسي لنا جميعًا حيث تتناول هذه الورقة الحاجة الواضحة لمشاركة المعرفة وتطوير سياسات "الذكاء الاصطناعي". 
653 |a الذكاء الاصطناعي  |a التعليم الإلكتروني  |a التكنولوجيا التعليمية  |a الخدمات التعليمية 
700 |9 791267  |a العزب، محمد  |e م. مشارك 
773 |4 الاتصالات  |6 Communication  |c 001  |e International Journal for Artificial Intelligence for Education & Training  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Ḏakā' Al-Iṣṭināʿī fi Al-Taʿlīm wa Al-Tadrīb  |l 002  |m مج3, ع2  |o 2556  |s المجلة الدولية للذكاء الإصطناعي في التعليم والتدريب  |v 003  |x 2735-3567 
856 |u 2556-003-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1490992  |d 1490992 

عناصر مشابهة