الذكاء الاصطناعي في التعليم
| المصدر: | تواصل |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | العنقودي، عيسى بن خلفان بن حمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 44 - 47 |
| رقم MD: | 1245119 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1773
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى التعرف على الذكاء الاصطناعي في التعليم. تناولت الورقة مفهوم الذكاء الاصطناعي، كما ذكرت تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات الطبية والتعليمية والعسكرية والأمنية وخاصة التعليمية، وبينت دور الروبوتات كأحدي التقنيات في مجال التعليم لمساعدة المعلم داخل الصف وتسهيل العملية التعليمية لتقديم المساعدات الفورية للدروس، كما تطرقت الورقة إلى ذكر أمثلة لتطبيقات تعليمية معتمدة على تقنية الذكاء الاصطناعي منها تطبيق (Thinkster Math) والتسويق الذكي، الطائرات ذاتية التوجيه والقيادة، بيئات التعلم الإلكترونية الذكية، واختتمت الورقة بالإشارة إلى أهم المقترحات لتطبيق الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التعليمية ومنها ضرورة توفير ميزة الذكاء الاصطناعي لتوفير التقارير الهامة للتعلم بشكل لحظي وتلقائي، كما يمكن لبيئات التعلم الإلكترونية المزودة بالذكاء الاصطناعي تخصيص محتويات لذوي صعوبات التعلم من الطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان منشور: (2020) -
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وانعكاساتها على بحوث تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد منشور: (2022) -
دور التكنولوجيا والرقمنة في صناعة وهندسة التعليم
بواسطة: بن نافلة، يوسف منشور: (2019) -
فاعلية أنشطة تعليمية تعلمية مقترحة مصممة في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية الذكاء الوجداني للطفل في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: علي، هدى إبراهيم علي منشور: (2022) -
العوامل المؤثرة على قبول المعلم لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2020)
