ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ملامح التعليم الأساسي في سنغاف...>الوصف

ملامح التعليم الأساسي في سنغافورة وكيفية الإفادة منه في دولة الكويت: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Features of Basic Education in Singapore and how to Benefit from it in the State of Kuwait: An Analytical Study
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة
الناشر: مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي
المؤلف الرئيسي: المحجان، أنوار ناصر عبدالله سعود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mahjan, Anwar Nasser
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 109 - 156
ISSN: 2974-3060
رقم MD: 1491271
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
النظم التعليمية | التعليم السنغافوري | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الأساسي | النظام التعليمي | Basic Education | Educational System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف شكل التعليم الأساسي في سنغافورة، وطبيعة المراحل التعليمية التي يلتحق بها الطالب في هذا النوع من التعليم، ولتحقيق أهداف الدراسة: استخدمت الباحثة طريقة تحليل المحتوى: وهي الطريقة المناسبة لطبيعة البحث في تحقيق الأهداف الموضوعة له. وأظهرت نتائج التحليل أن التعليم إلزامي في سنغافورة من المرحلة الابتدائية إلى ما بعد الثانوي التي تغطي التعليم الأساسي، أذ أن نظام التعليم الأساسي في سنغافورة يسعى إلى رعاية كل الأطفال ومساعدتهم لاكتشاف مواهبهم، وتنمية شغفهم بالتعلم مدى الحياة، كما أظهرت نتائج التحليل أن نظام التعليم الأساسي في سنغافورة يتسم باللامركزية تسمح للسلطات المحلية بمزيد من الحرية والمرونة. وانتهت الدراسة التحليلية إلى تقديم بعض المقترحات التي توضح كيفية الاستفادة من تجربة دولة سنغافورة في التعليم الأساسي في دولة الكويت كوضع خطة شاملة لإصلاح النظام التعليمي ابتداء من التعليم الأساسي، وزيادة المرونة في النظام التعليمي، والتمهين المبكر في التعليم، وغيرها من الاستراتيجيات التي يمكن أن تزيد من فعالية النظام التعليمي الأساسي في دولة الكويت.

This study aimed to identify the form of basic education in Singapore, and the nature of the educational stages that the student enrolls in this type of education. To achieve the objectives of the study, the researcher used the content analysis method: which is the appropriate method for the nature of the research in achieving the objectives set for it. The results of the analysis showed that education is compulsory in Singapore from primary to post-secondary level, which covers basic education, as the basic education system in Singapore seeks to care for all children and help them discover their talents and develop their passion for lifelong learning. The results of the analysis also showed that the basic education system in Singapore It is characterized by decentralization, allowing local authorities more freedom and flexibility. The analytical study concluded by presenting some proposals that explain how to benefit from the experience of the State of Singapore in basic education in the State of Kuwait, such as developing a comprehensive plan to reform the educational system starting with basic education, increasing flexibility in the educational system, early professionalization in education, and other strategies that can increase the effectiveness of the basic educational system in the State of Kuwait.
ISSN: 2974-3060

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.