ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Contrastive Study of Speech Act Realization Patterns in Algerian and Jordanian Students’ Facebook Status Updates

العنوان بلغة أخرى: دراسة مقارنة لأنماط أفعال الكلام في تحديثات حالة الطلاب الجزائريين والأردنيين على فيسبوك
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: سعدي، نورية محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saadi, Noria Mohammed
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: تموز
الصفحات: 45 - 62
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1491420
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحديثات الحالة | فيس بوك | أفعال الكلام | Status Update | Facebook | Speech Act
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 03979nam a22002297a 4500
001 2234996
041 |a eng 
044 |b الاردن 
100 |9 791531  |a سعدي، نورية محمد  |e مؤلف  |g Saadi, Noria Mohammed 
245 |a A Contrastive Study of Speech Act Realization Patterns in Algerian and Jordanian Students’ Facebook Status Updates 
246 |a دراسة مقارنة لأنماط أفعال الكلام في تحديثات حالة الطلاب الجزائريين والأردنيين على فيسبوك 
260 |b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية  |c 2024  |g تموز  |m 1446 
300 |a 45 - 62 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة أفعال الكلام التي يستخدمهما الطلاب الجزائريون والأردنيون في تحديثات الحالة على فيس بوك من خلال تحليل 492 تحديثا على فيس بوك تهدف الدراسة الحالية إلى اكتشاف أنواع أفعال الكلام المستخدمة في تحديثات الحالة الجزائرية والأردنية. كما تهدف هذه الدراسة أيضا إلى تحديد الوظائف الاتصالية لأفعال الكلام وإلى اكتشاف مدى تأثير الجنس في استعمال الأفعال الكلامية. لبلوغ هذه الأهداف تم تحليل تحديثات الحالة طبقا لنظرية سيرل للأفعال الكلامية (1969). وهذا وقد أظهرت النتائج أن الطلاب الجزائريين والأردنيين يستخدمون سبعة أفعال كلامية وهي: أفعال التوجيه، أفعال التمثيل، أفعال السلوك، أفعال التعبير، أفعال الإعلان، الاقتباسات والأبيات الشعرية. فضلاً عن ذلك فقد لقد تم إيجاد 16 وظيفة اتصالية لأفعال الكلام الجزائرية والأردنية، وهي: الإعلام، الإبلاغ، التنبؤ، الأمر، الطلب، الدعوة، السؤال، التمني، التهنئة، التحية، الشكر، التعزية، التحذير، الشكوى والتعبير عن الفرح والألم.  |b This research paper analyzed the speech acts used by Algerian and Jordanian students in updating their Facebook status. By analyzing 492 Facebook updates, the present study aims to explore the types of speech acts used in status updates on Algerian and Jordanian Facebook. Moreover, it aims to identify the communicative functions of these speech acts and to investigate whether gender affects the use of speech acts. For this purpose, the status updates were analyzed through Searle’s Speech Act framework (1969). The findings revealed that Algerian and Jordanian students use seven speech acts; directives, assertives, commissives, expressives, declaratives, quotations and poetic verses. In addition, it was found that the speech acts of Algerian and Jordanian students communicate 16 functions; they are: informing, reporting, predicting, commanding, requesting, inviting, asking, wish, congratulating, greeting, thanking, condoling, warning, complaining, and expressing joy and pain. 
653 |a الخطابات الرقمية  |a تحليل الخطاب  |a الأفعال الكلامية  |a الوظائف الاتصالية  |a وسائل التواصل الاجتماعي 
692 |a تحديثات الحالة  |a فيس بوك  |a أفعال الكلام  |b Status Update  |b Facebook  |b Speech Act 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 029  |e Jordanian Education Journal  |f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ  |l 998  |m مج9, ملحق  |o 2060  |s المجلة التربوية الأردنية  |v 009  |x 2520-7555 
856 |u 2060-009-998-029.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1491420  |d 1491420 

عناصر مشابهة