ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نسق الإيهام النقدي:...>مارك

نسق الإيهام النقدي: التبذير اللغوي في النقد الأدبي أنموذجاً "نقد ثقافي"

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القاصد، حسين علي جبار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qassid, Hussein Ali Jabbar
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 112 - 126
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1491637
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الأنساق الثقافية | النقد الأدبي | النصوص الشعرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05098nam a22002177a 4500
001 2235241
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 476019  |a القاصد، حسين علي جبار  |e مؤلف  |g Al-Qassid, Hussein Ali Jabbar 
245 |a نسق الإيهام النقدي:  |b التبذير اللغوي في النقد الأدبي أنموذجاً "نقد ثقافي" 
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2023 
300 |a 112 - 126 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  من المتوقع ومن الطبيعي جدا أن نجد تبذيرا لغويا لدى المبدع، شاعرا كان أم ساردا؛ وغالبا ما يطلب النقاد من مبدعي الأدب شيئا من الاقتصاد اللغوي؛ لكن أن يتحول النقد الأدبي إلى قطعة إنشائية مليئة بالخواطر والانطباعات الفورية، من دون رصانة أو وعي، فهذا أمر يستحق الوقوف عنده ومناقشته. لعل مقولة (إن الناقد شاعر فاشل) تجد نصيبا من التأكيد في بعض الكتابات النقدية؛ ذلك لأن بعض النقاد ليس لهم سوى التبذير اللغوي، ورصف المصطلحات الوافدة من الغرب، والاستشهاد بما قاله النقاد الغربيون، ليعزز من يدعي النقد دراسته بأسماء مشهورة ومصطلحات وكلام ملغز، أو حتى كلام سطحي، ثم يتكئ على شهرته التي منحتها له منابر المؤسسات الإعلامية، ليستغفل القراء ويسوق أفكاره، أو أفكار المؤسسة الراعية له. وأقول: يسوق أفكاره، حين يكون النقد لديه بدافع الشهرة، أما أفكار المؤسسة الراعية له، فقد تناول البحث النقاد الذين يعملون بأوامر سياسية وسلطوية ليوجهوا المنجز الأدبي توجيها سياسيا يتناغم مع خطاب السلطة، لكي يكون حديث الشارع هو حديث السلطة نفسه. تناول البحث تجارب نقدية، منها لأسماء نقدية كبيرة، منهم من جرب حظه مؤقتا ثم اندثر اسمه مع اندثار الحادثة أو الحقبة التي فرضت حضوره.   |b It is expected and quite natural that we find a linguistic waste of the creator, whether a poet or a narrator; Often critics ask the creators of literature for something from linguistic economics. But for literary criticism to turn into a constructive piece full of thoughts and immediate impressions, without sobriety or awareness, this is something worth standing up for and discussing. Perhaps the saying (that the critic is a failed poet) finds a bit of emphasis in some critical writings; This is because some critics have nothing but language profligacy, and the dressing up of terms coming from the West, and quoting what Western critics have said, so that those who claim to be critical can study it with famous names and terms and enigmatic words, or even superficial words, and then lean on its fame, which has been given to it by the pulpits of media institutions, in order to fool the readers and market its ideas, or the ideas of its sponsor. I say: When criticism is motivated by fame, it is the ideas of the institution that sponsors it. The research sought to address critics who work for political and authoritarian orders to direct the literary work to a political orientation that is compatible with the discourse of power, so that the talk of the street is the talk of the authority itself. The research tackled some critical aspects, including some of the big names in cash. Some of them experienced their luck temporarily and then their name disappeared when the incident or period that forced their presence disappeared. The paper was able to discuss the pattern of critical delusion and the futility of language profligacy, and also to stop, when there are competition critics, improvising commercial criticism, which is an impressionistic criticism without any monetary approach, with the aim of pleasing the sponsor, who spends money on the tight critic. Here I am putting what I have worked hard to write, and I think it is an unprecedented experience and an area that cultural criticism has not entered into, if I fall into it and get blessed, and if I fail, I will have the honor of trying 
653 |a الأنساق الثقافية  |a النقد الأدبي  |a النصوص الشعرية 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 004  |m مج23, ع4  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 023  |x 1992-1144 
856 |u 0961-023-004-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1491637  |d 1491637 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.