ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجية العمل الهجين كمدخل لتحفيز أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة البحوث الإدارية والمالية والكمية
الناشر: جامعة السويس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: حمدان، إبراهيم عبدالمالك حميدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شمعة، رانية عبدالمنعم محمود (م. مشارك) , حسن، هبة السيد البدوي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 38 - 65
ISSN: 2735-3060
رقم MD: 1491726
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العمل الهجين | التوازن الاجتماعي | التدريب والتطوير | التحفيز | Hybrid Work | Social Balance | Training and Development | Motivation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 03648nam a22002417a 4500
001 2235332
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 596862  |a حمدان، إبراهيم عبدالمالك حميدة  |e مؤلف  |q Hamdan, Ibrahim Abdulmalek Hemeidah 
245 |a استراتيجية العمل الهجين كمدخل لتحفيز أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات:  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة السويس - كلية التجارة  |c 2024  |g مارس 
300 |a 38 - 65 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجية العمل الهجين كمدخل لتحفيز أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات، من خلال معرفة دور أبعاد العمل الهجين المتمثلة في (مهام العمل، التوازن الاجتماعي، التدريب والتطوير) في تحفيز أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات، استخدم الباحث المنهج الوصف التحليلي. لعينة عشوائية طبقية مكونة من 276 مفردة من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بمنظمات التعليم العالي. وتوصلت الدراسة إلى أن لاستراتيجية العمل الهجين دورا إيجابيا في تحفيز أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات محل الدراسة. توصيات الدراسة ضرورة وجود الاهتمام الكافي لدى المؤسسات بتوفر أحدث التقنيات والوسائل والأدوات التعليمية التي تتواكب مع التطور العالمي في كافة المجالات.  |b The study aimed to identify the hybrid work strategy as an approach to motivating faculty members and their assistants in universities, by knowing the role of the hybrid work dimensions represented by (work tasks, social balance, training and development) in motivating faculty members and their assistants in universities. The researcher used the analytical description method. A stratified random sample of 276 faculty members and their assistants in higher education organizations. The study concluded that the hybrid work strategy has a positive role in motivating faculty members and their assistants at the universities under study. The study recommendations: The necessity of sufficient interest among institutions in providing the latest technologies, means and educational tools that keep pace with global development in all fields. 
653 |a استراتيجيات العمل الهجين  |a منظمات التعليم العالي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a مهام العمل 
692 |a العمل الهجين  |a التوازن الاجتماعي  |a التدريب والتطوير  |a التحفيز  |b Hybrid Work  |b Social Balance  |b Training and Development  |b Motivation 
700 |a شمعة، رانية عبدالمنعم محمود  |g Shamah, Rania Abd El Monem  |e م. مشارك  |9 248628 
700 |a حسن، هبة السيد البدوي أحمد  |q Hassan, Hebah Alsayed Albadawi Ahmed  |e م. مشارك  |9 411915 
773 |4 إدارة الأعمال  |6 Business  |c 002  |e Journal of Managerial, Financial & Quantitative Research  |f Mağallaẗ Al-Buḥūṯ Al-Idāriyyaẗ wa Al-Māliyyaẗ wa Al-Kamiyyaẗ  |l 001  |m مج4, ع1  |o 2557  |s مجلة البحوث الإدارية والمالية والكمية  |v 004  |x 2735-3060 
856 |u 2557-004-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1491726  |d 1491726