ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

الخصائص السيكومترية لمقياس عسر القراءة لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Cycle of Basic Education Characteristics the Dyslexia Scale for Children the First
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، فيوليت فؤاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Violet Fuad
مؤلفين آخرين: هيبة، حسام إسماعيل (م. مشارك) , عرفة، نورا محمد (م. مشارك) , أحمد، دعاء كيلاني سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع79
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 135 - 157
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1491918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02760nam a22002537a 4500
001 2235551
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 54428  |a إبراهيم، فيوليت فؤاد  |e مؤلف  |g Ibrahim, Violet Fuad 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس عسر القراءة لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي 
246 |a Psychometric Cycle of Basic Education Characteristics the Dyslexia Scale for Children the First 
260 |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي  |c 2024  |g أغسطس 
300 |a 135 - 157 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس عسر القراءة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وتكونت عينة الدراسة من (50) طفل وطفلة من تلاميذ الصفوف (الرابع والخامس والسادس الابتدائي) الذين تراوحت أعمارهم بين 9)-12 سنة) بمتوسط عمري قدره (9.840)، وانحراف معياري قدره (0.997)، واستخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية التالية: اختبار ت، معامل الارتباط، معامل ألفا كرونباخ، وأكدت النتائج على صدق وثبات المقياس.  |b The study aimed to verify the psychometric Characteristics of the dyslexia scale among students in the first cycle of basic education. The study sample consisted of (50) male and female students in the fourth, fifth, and sixth grades of primary school, whose ages ranged between (9-12) years, with an average age of (9.840).), and a standard deviation of (0.997), The study used the following statistical methods: t-test, correlation coefficient, Cronbach's alpha coefficient, and the results confirmed the validity and reliability of the scale. 
653 |a العملية التعليمية  |a اضطرابات التعلم  |a عسر القراءة  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |a هيبة، حسام إسماعيل  |g Heiba, Hussam  |e م. مشارك  |9 330749 
700 |9 371222  |a عرفة، نورا محمد  |e م. مشارك  |g Arafa, Noura Mohamed 
700 |9 625575  |a أحمد، دعاء كيلاني سيد  |e م. مشارك 
773 |4 علم النفس  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Psychology, Applied  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 028  |e Journal of Counseling  |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī  |l 079  |m ع79  |o 0054  |s مجلة الإرشاد النفسي  |v 000  |x 1687-0697 
856 |u 0054-000-079-028.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1491918  |d 1491918