فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات الابداع لتنمية الكفاءة الأدائية لدى الطالب المعلم في مادة التربية العملية
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزبيدي، رعد خلف محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zubaidi, Raad Khalaf Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج23, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 196 - 219 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 1492210 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات الابداع | كفاءة الأداء | الطالب المعلم | التربية العملية | Innovation Strategies | Performance Efficiency | Teacher | Practical Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05075nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2235858 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الزبيدي، رعد خلف محمد |g Al-Zubaidi, Raad Khalaf Mohammed |e مؤلف |9 427227 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات الابداع لتنمية الكفاءة الأدائية لدى الطالب المعلم في مادة التربية العملية | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2023 | ||
| 300 | |a 196 - 219 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a برزت أهمية هذا البحث بالوصول في الطالب المعلم إلى أسمي وأرقى المستويات من حيث إيصال المادة للمتعلمين وكمال شخصيته من بناء وخصائص شخصية تؤدي إلى درجة الكمال بالطالب المعلم. أن اختيار هذا البحث هو معالجة لمشكلة قائمة خصوصاً مع مادة التربية العملية التي هي النتاج العملي لكل جزئيات الدراسة الجامعية السابقة ومحاولة لتنمية كفاءة الأداء في بعض استراتيجيات الأبداع للوصول بالطالب المعلم إلى مهارة الأستاذ النشط والناجح خلال فترة التطبيق وبعد التخرج حيث استخدم الباحث بعض استراتيجيات الأبداع موظفاً تلك الاستراتيجيات في تنمية الكفاءة الأدائية وظهر ذلك واضحا من أداة البحث التي تمثلت ببطاقة الملاحة والمقارنة بين المجموعتين التجريبية والضابطة، وبعد تحليل نتائج البحث توصل البحث إلى عدة نتائج منها: 1- ارتبطت الجوانب الأدائية المعرفية للطلبة المعلمين في التطبيق القبلي بانخفاض واضح لقلة معارفهم حول مهارات التدريس. 2- ظهور ارتفاع ملحوظ في الجوانب الأدائية في التطبيق البعدي وذلك لتطبيق ما تعلموه من صورة أنشطة وأسئلة وتبادل خبرات في المواقف التدريسية الحقيقية. واستنتجت الدراسة أن التدريس في البرنامج في ضوء التقييم المستمر للجوانب الأدائية المرتبطة بالبرنامج التي مروا بها قد ساهم في ارتقاء مستوى تفكيرهم الأدائي إلى مستويات عليا. |b The importance of this research has been demonstrated by the fact that the student teacher has reached the highest levels in terms of the delivery of the subject to the learners وand the perfection of his personality by building personal characteristics that lead to the perfect quality of the student teacher. This research is a response to an existing problem, particularly with the subject of practical education, which is the practical product of all parts of the previous university study, and an attempt to develop the efficiency of performance through some creative strategies to bring the student teacher to the skill of an active and successful professor during the application period and after graduation. The researcher used some creative strategies to develop performance efficiency. This was evident from the research tool, which consisted of a navigation card and a comparison between the pilot and the officer groups. After analyzing the results of the research, the research yielded several results, including: 1. The cognitive performances of teachers in the tribal application have been associated with a clear decline in their knowledge of teaching-skills. 2. There has been a marked rise in the performance aspects of the dimensional application in order to apply the picture of activities and questions they have learned and to share experiences in real teaching- attitudes. Teaching in the program in light of the ongoing evaluation of the performance aspects of the program that they have experienced has contributed to their higher level of performance thinking. | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التفكير الإبداعي |a الطلبة المعلمون |a مادة التربية العملية | ||
| 692 | |a استراتيجيات الابداع |a كفاءة الأداء |a الطالب المعلم |a التربية العملية |b Innovation Strategies |b Performance Efficiency |b Teacher |b Practical Education | ||
| 773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 053 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 004 |m مج23, ع4 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 023 |x 1992-1144 | ||
| 856 | |u 0961-023-004-053.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1492210 |d 1492210 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتواصل الاجتماعي لدى طلبة مرحلة رياض الأطفال الموهوبين في مدينة سحاب
بواسطة: شعلان، رحاب خالد عبدالله منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على انموذج شوارتز في تنمية كفاءة الأداء عند معلمي مادة التربية الإسلامية
بواسطة: الزبيدي، رعد خلف محمد منشور: (2021) -
برنامج مقترح قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، فواز محمد عبدالله منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التفكير الإيجابي لتحسين التوجه الإيجابي نحو المستقبل لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الكافوري، صبحي عبدالفتاح منشور: (2023) -
فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) واستراتيجية سكامبر (SCAMPER) في تنمية المهارات الحياتية ومتعة التعلم ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثامن في مبحث التربية الوطنية والمدنية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، رانية محمد خلف منشور: (2021)
