ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Ethical Landscape of Engli...>مارك

The Ethical Landscape of English Problem Novels: Adolescents with Autism Spectrum Disorder and the Philosophical Concept of Otherness in Jodi Picoults House Rules as a Central Case Study

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Mohammed, Haider Hadi (Author)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 23 - 40
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1492266
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
أدب الشباب | اضطراب طيف التوحد | الروايات الإنجليزية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03556nam a22002177a 4500
001 2235918
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 791944  |a Mohammed, Haider Hadi  |e Author 
245 |a The Ethical Landscape of English Problem Novels:  |b Adolescents with Autism Spectrum Disorder and the Philosophical Concept of Otherness in Jodi Picoults House Rules as a Central Case Study 
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2023  |g حزيران 
300 |a 23 - 40 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتعمق هذه المقالة في تصوير المراهقين الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) في أدب المراهقين والشباب باللغة الإنجليزية، وتجاوز الدراسات الأدبية التقليدية لاستكشاف الأعمال التي تركز على الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال تحليل الشخصيات في الروايات بقلم K. Lette وM. Haddon وJ. Picoult، تدرس المقالة المفاهيم الفلسفية للغيرية التي طرحها E. Levinas وM. Buber وJ. Habermas. يعيد هذا التحقيق تشكيل الصورة التقليدية للشخصيات ويحول التركيز نحو معالجة القضايا المعاصرة مثل التواصل الحقيقي، والتعاطف، والحب من خلال المسؤولية، وطمس التناقضات العقلية الثنائية. تكشف الدراسة عن الدوافع المميزة لهذا النوع، بما في ذلك البحث عن الحقيقة وتقرير المصير والسعي وراء الهوية والكذب والذنب تساهم السمات الشعرية البارزة، مثل وجود قصة بوليسية وانتهاك مبادئ الحوار، في المجال الأخلاقي السائد في أدب المراهقين والشباب الحديث.  |b This article delves into the portrayal of adolescents with autism spectrum disorder (ASD) in English-language adolescent and youth literature, moving beyond traditional literary studies to explore works centered on people with special needs. Through an analysis of characters in novels by K. Lette, M. Haddon, and J. Picoult, the article examines the philosophical concepts of otherness put forth by E. Levinas, M. Buber, and J. Habermas. This investigation reshapes the conventional image of characters and shifts the focus towards addressing contemporary issues such as genuine communication, empathy, love through responsibility, and the blurring of mental binary oppositions. The study uncovers motifs characteristic of this genre, including the search for truth, self-determination, the pursuit of identity, lies, and guilt. Notable poetics features, like the presence of a detective storyline and the violation of dialogism principles, contribute to the ethical field prevalent in modern adolescent and youth literature. 
653 |a أدب الشباب  |a اضطراب طيف التوحد  |a الروايات الإنجليزية 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 034  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 002  |m مج23, ع2  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 023  |x 1992-1144 
856 |u 0961-023-002-034.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1492266  |d 1492266 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.