ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء اختبار لتشخيص صعوبات التع...>الوصف

بناء اختبار لتشخيص صعوبات التعبير الشفهي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية

المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: حسين، محمد عبدالمؤمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Mohamed Abdel Moamen
مؤلفين آخرين: مسلم، حسن أحمد حسن (م. مشارك) , صبري، رشا عبدالرحمن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 338 - 363
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1492513
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | ذوي الاحتياجات الخاصة | الصعوبات التعبير الشفهي | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعبير الشفهي | المعرضين لخطر | صعوبات التعلم | Oral Expression | At Risk | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي بناء اختبار لتشخيص صعوبات التعبير الشفهي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بإعداد اختبار تشخيص صعوبات التعبير الشفهي، حيث تكون الاختبار من ثمانية أبعاد وهي (نطق الأصوات المتشابهة في النطق نطقا صحيحا، نطق الكلمات نطقا صحيحا، تكوين جملة فعلية صحيحة، تكوين جملة اسمية صحيحة، استخدام صيغة الاستفهام والجواب عنة، استخدام صيغة المثنى والجمع، استخدام كلمات مناسبة للسياق)، وللتحقق من صدق وثبات المقياس قام الباحثون بتطبيقه على عينة قوامها (٥٠) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وقد امتدت أعمارهم بين (٦- ٨) سنوات، وكشفت النتائج إلى تمتع اختبار تشخيص صعوبات التعبير الشفهي بدرجة مرتفعة من الثبات والصدق، وبالتالي يصلح للاستخدام بدرجة عالية من الصدق.

The current research aimed to build a test to diagnose oral expression disabilities for first-grade students at risk of learning disabilities, and to verify the psychometric feature. Pronunciation of words correctly, forming a correct verb sentence, forming a correct noun sentence, using the question-and-answer formula, using the dual and plural form, using appropriate words for context). The first grade students at risk of learning disabilities, and their ages ranged between (6-8) years, and the results revealed that the oral expression disabilities diagnosis test enjoyed a high degree of stability and honesty, and therefore it is suitable for use with a high degree of honesty.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.