ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطبيق معمارية المعلومات على محتوى الموقع الإلكتروني لجامعة سومر: دراسة تقييمية

العنوان بلغة أخرى: Information Architecture App on Content of University of Sumer Website: An Evaluation Study
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أحمد، جنان غانم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Jinan Ghanim
مؤلفين آخرين: خضير، مؤيد يحيى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع57
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 233 - 251
DOI: 10.51990/2228-016-057-030
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1492832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معمارية المعلومات | المحتوى المعلوماتي | المواقع الإلكترونية | جامعة سومر | Architectural Information | Information Content | Websites | University of Sumer
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يركز هذا البحث على أهمية المحتوى المعلوماتي للموقع الإلكتروني لجامعة سومر أذ أنه يهتم بتقييم الموقع الإلكتروني لجامعة سومر من حيث توافر عناصر المحتوى الخاصة بالتفاعل والخدمات الإلكترونية والمعلومات تبعا لتطبيق المعايير المتبعة في تقييم المحتوى. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي وطريقة تحليل المحتوى وأما في التقييم فقد اعتمد على قائمة المراجعة واستخدم الملاحظة كأداة في هذا البحث. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج من أهمها: ١. تبين بان الموقع لا يتوفر له نسخة باللغة الإنكليزية، ولكن هناك بعض الصفحات باللغة الإنكليزية تتوفر في الموقع باللغة العربية ضمن القائمة الرئيسية والتي تتخذ الشكل العمودي في جهة اليمين من الموقع. ٢. لا تحتوي الصفحة الرئيسية للموقع معلومات عن الجامعة مثل (الرؤية والرسالة والقيم) أو صفحة "من نحن" وتشمل (الأهداف والمهمات الأساسية والعنوان)، ولكن تتوفر هذه المعلومات في الخطة الاستراتيجية للجامعة التي يمكن الوصول إليها من خلال شريط الإعلانات المتحرك ADS والموجود في أعلى الصفحة الرئيسية. ويوصي البحث: 1. يعد المحتوى من المعايير الأساسية والمهمة لزيارة الموقع الإلكتروني وتأتي هذه الأهمية بالدرجة الأولى من خلال البحث عن المعلومات، وخاصة في المواقع التي تستند وتشير إلى المراجع والمصادر المرجعية في معالجتها للمواضيع، تضمين الموقع بالروابط هذا بالإضافة إلى الأسلوب الذي يتمتع به الموقع في كتابة المحتوى، لان الغاية من ذلك هو استخدام المعلومات. ۲. ضرورة اهتمام الموقع بشريحة الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة لكسب تفاعل وجذب المزيد من المستخدمين، وفسح المجال أمام هؤلاء الأشخاص للوصول إلى المعلومات وتلبية احتياجاتهم بما يوفره الموقع من المحتوى المناسب لهذه الشريحة.

This research focuses on the importance of the information content of the website of the University of Sumer as it is concerned with evaluating the website of Sumer University in terms of the availability of content elements for interaction, electronic services and information according to the application of the criteria used in the content evaluation. The research relied on the descriptive approach and the method of analyzing the content. As for the evaluation, it relied on the review list and used the observation as a tool in this research. The research has reached a number of results, the most important of which are: 1. It turns out that the site does not have a copy in the English language, but there are some pages in English that are available on the site in Arabic within the main menu that takes the vertical shape on the right side of the site. 2. The main page of the site does not contain information about the university such as (vision, message, and values) or the "Who We We" page and includes (goals, basic tasks and address), but this information is available in the university's strategic plan that can be accessed through the ADS mobile tape that is in at the top of the home page. The research recommends: 1. The content is one of the basic and important criteria for visiting the website, and this importance comes in the first place through the search for information, especially in the sites that are based and refer to the references and reference sources in its processing of topics, including the site with the links in addition to the method that the site enjoys in writing content Because the purpose is to use information. 2. The necessity of the site's interest in the segment of people with special needs to gain the interaction and attracting more users, and to allow these people to access information and meet their needs with the appropriate content provided by the site for this segment.

ISSN: 2074-9554