التخطيط التربوي لدى مديري المدارس الأساسية ودوره في تحسين الأداء الإداري بولاية كسلا - السودان

العنوان بلغة أخرى:	Educational Planning among Primary School Principals and its Role in Improving Administrative Performance in Kassala State - Sudan
المصدر:	مجلة القلزم للدارسات التطبيقية
الناشر:	مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة دنقلا
المؤلف الرئيسي:	عثمان، سليمان محمد سعيد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Osman, Suliman Mohammed Saeed Abdullah
مؤلفين آخرين:	إبراهيم، يوسف الأمين يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع8
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	161 - 170
ISSN:	1858-9553
رقم MD:	1492906
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink, science
مواضيع:	القيادات المدرسية \| مهارات التخطيط التربوي \| الأداء الإداري \| السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:	التخطيط التربوي \| مديري المدارس الأساسية \| ولاية كسلا \| Educational Planning \| Primary School Principals \| Kassala State
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01497nam a22002417a 4500
001	2236596
041		\|a ara
044		\|b السودان
100		\|9 792267 \|a عثمان، سليمان محمد سعيد عبدالله \|e مؤلف \|g Osman, Suliman Mohammed Saeed Abdullah
245		\|a التخطيط التربوي لدى مديري المدارس الأساسية ودوره في تحسين الأداء الإداري بولاية كسلا - السودان
246		\|a Educational Planning among Primary School Principals and its Role in Improving Administrative Performance in Kassala State - Sudan
260		\|b مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة دنقلا \|c 2024 \|g سبتمبر \|m 1446
300		\|a 161 - 170
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القيادات المدرسية \|a مهارات التخطيط التربوي \|a الأداء الإداري \|a السودان
692		\|a التخطيط التربوي \|a مديري المدارس الأساسية \|a ولاية كسلا \|b Educational Planning \|b Primary School Principals \|b Kassala State
700		\|9 792269 \|a إبراهيم، يوسف الأمين يوسف \|e م. مشارك \|g Ibrahim, Youssef Al-Amin Youssef
773		\|4 الاقتصاد \|6 Economics \|c 008 \|l 008 \|m ع8 \|o 2450 \|s مجلة القلزم للدارسات التطبيقية \|v 000 \|x 1858-9553
856		\|u 2450-000-008-008.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EcoLink
995		\|a science
999		\|c 1492906 \|d 1492906